国际教育培训行业发展趋势(安迪曼胡丽博士)课件.pptVIP

国际教育培训行业发展趋势 呈现者：胡丽 博士 CONTENT 美国安迪曼咨询中国区 总裁 留美劳动力教育与发展博士 美国伊利诺伊州助理护士资格认证中心博士后 柯氏四级培训评估中文讲师/顾问 ASTD认证的绩效改进顾问 美国完美咨询技巧认证讲师 课程设计与开发 课程体系规划与设计 企业绩效改进技术（HPI） 柯氏四级培训效果评估 讲师完美授课技巧 劳动力培养和发展 专长 我们不断在问：还有更好的方法吗?这就是安迪曼产品保持独特魅力的缘由所在，也是我们尝试创建中国未来行业标准，让中国培训变得更好的缘由所在。 —— 胡丽 ” ” CONTENT 震 惊 在中国培训行业发展的过去15年里， 中国几乎没有产生过任何一项重大原创培训技术！！！ 为何需要研究发展趋势？ 老师 培训方 供应商 国外教育/培训重要趋势 学习的科学 美国培训行业的总体趋势：从以学员为中心（2014）满足企业绩效需求（2015）培训有效的根本-学习的科学（2016） 特别关注脑神经科学，通过脑神经科学来研究如何使得学习更有效 如何更好的帮助成人参与到学习活动中 培训的循证学研究、效果的测量和分析 对培训如何更好满足企业绩效需求的持续研究 70:20:10法则，提供超出课堂之外的支持，例如绩效支持、各种学习技术和移动学习技术的支持 在行业巨变和举步维艰的情况下如何引领创新和变革 Upskilling（进一步提升）讲师的质量 需要讲师更多的实际工作经验使培训更加落地 需要提升讲师在虚拟场景下授课的沟通技巧 国外教育/培训重要趋势 学习的科学 美国培训行业的总体趋势：从以学员为中心（2014）满足企业绩效需求（2015）培训有效的根本-学习的科学（2016） 特别关注脑神经科学，通过脑神经科学来研究如何使得学习更有效 如何更好的帮助成人参与到学习活动中 培训的循证学研究、效果的测量和分析 对培训如何更好满足企业绩效需求的持续研究 70:20:10法则，提供超出课堂之外的支持，例如绩效支持、各种学习技术和移动学习技术的支持 在行业巨变和举步维艰的情况下如何引领创新和变革 Upskilling（进一步提升）讲师的质量 需要讲师更多的实际工作经验使培训更加落地 需要提升讲师在虚拟场景下授课的沟通技巧 CONTENT 中国教育/培训行业发展趋势 如何更好的服务于企业对人才的需求，因此对实用课程体系的研究会更加重视； 教育和人才培养效果评估和价值展现会更受重视，教学质量的评估开始走向科学化和常规化； 教师授课能力建设重新成为热点，尤其是提升互动授课技巧、实际工作经验和在线/虚拟环境下的授课技巧 互联网基因将更加实质性的融入继续教育，混合式学习为大势所趋（MOOC、O2O、翻转课堂），大部分教学都将某种程度E化，即逐步软件化或互联网化 受MOOC冲击，名师名课的品牌效应更加明显，大量平庸教师面临被移动互联网授课技术淘汰的风险 对脑科学和神经科学的研究开始受到重视（00后、移动互联网、碎片化学习等）； 教学方式更加灵活，强调增加游戏化、模拟化、视频化等多种方式，提升体验感或互动性 微课开发将成为热潮，但对其作用的认识和使用更加客观合理； 未来3年中国培训行业趋势预测 《2015-2016年度培训行业研究报告》 企业培训管理者以及企业高层管理者认为中国未来3年培训行业将有五大发展趋势：培训与工作高度融合、学习技术催化学习行为模式的变革、专业能力提升刻不容缓、拆掉“两堵墙”进行学习资源整合、培训业商业模式正在蜕变 全球最新学习技术变革趋势 《2015-2016年度培训行业研究报告》 人才培养生态系统 《2015-2016年度中国培训行业研究报告》 CONTENT 教育或人才发展组织建设能否到位，首要关键是做好人才发展所需要的组织架构顶层设计，然后聚焦于“两支队伍、三个体系”的建设和运行：讲师队伍、培训管理者队伍、内容资源体系、培训运营体系、质量评估体系 。 人才发展组织建设模型 《2015-2016年度培训行业研究报告》 趋势1：国外课程体系规划技术 课程体系(含从初级到高级所有岗位的课程体系) 根据上述各类分析结果，建立起的课程体系其主要构成部分包括但不仅限于：学习主题、学习目标、内容、方式、学习时间、评估建议、所需资源等。 我现在在 各个层级岗位需要根据DACUM分析结果，确定最基本需掌握的内容，根据不同阶段设定学习路线，避免各阶段内容重复混乱，学习序列清晰有序，形成学习地图。 形成学习地图 主题编号   主题名称 现场管理 学习目标 学习现场管理的基础知识，理解现场管理的意义和重要性，掌握现场管理的内容及流程、工具和方法， 学习并掌握现场突发状况应急处理方法 能独立进行呼叫中心现场管理，并按照相应的方法、流程处理现场突发状况 学习内容 学习方式 内容大纲 学习时长 评估