《圆柱和圆锥的认识》精品教案(通用版).docxVIP

圆柱和圆锥的认识 教学目标 ．使学生认识圆柱和圆锥，知道圆柱、圆锥各部分的名称并掌握它们的特 征。 ．通过观察、操作、思考、讨论等活动，培养学生发现问题、分析问题、 解决问题的能力。 ．从实际生活入手，培养学生的思维能力，发展学生的空间观念。 教学重、难点 重点：掌握圆柱、圆锥的特征。 难点：认识圆柱、圆锥的高。 教学准备 学生每人准备一个茶筒或一个圆锥形实物。 教师准备多媒体课件。 教学过程 一、新课导入 师： 前面我们学习了一些平面图形和立体图形，（出示）这是一个长方形， 请同学们动脑筋想一想，当它沿一条边旋转一周，会形成什么图形？ 师： 这个三角形沿一条直角边旋转一周，会形成什么图形？（板书课题） 二、合作探索 1．感知圆柱和圆锥。 师：日常生活中，有很多圆柱、圆锥形状的物体，请同学们想一想，生活中 还有哪些物体的形状是圆柱或者圆锥？ 师：老师也收集了一些圆柱、圆锥物体的画面，当去掉这些画面的颜色和图 案，就得到了圆柱、圆锥的立体图形。 师： 圆柱、圆锥有什么特征呢？ 2．认识圆柱的各部分名称。 师： 我们先来研究圆柱有哪些特征？ 请同学们用看一看、摸一摸、量一量等方法来研究圆柱的特征，看哪个小组 合作的好，发现的多。 师： 哪个小组先来说一说你们的发现？ 生 1：圆柱的上、下两个面都是圆，并且一样大小。 生 2：圆柱有一个曲面。 介绍圆柱各部分的名称，让学生结合圆柱各部分