初中作文记叙文怎样选材PPT (共45张PPT)[文字可编辑].ppt

选 材 标 准 选熟不选生 选新不选旧 选近不选远 选小不选大 选深不选浅 选好不选坏 例：有一位老师出了这样一个作文题 —— 《我最不喜欢的人》，有位小作者写的竟然是自 己的妈妈！因为她从不关心 “ 我 ” ，虽然是一名小 学教师，却比大干部还忙，早上班晚下班，夜里 忙着改作业，星期日又要辅导差生，有时还把学 生带到家里吃饭 …… 妈妈并不介意我的抗议，只 是淡淡一笑： “ 孩子，等你懂事了，就会喜欢妈 妈的。 ” 小作者不喜欢妈妈的这些原因，恰恰是 妈妈的可贵之处，把长处当成短处，正话反说， 用这种写法赞颂母亲一心扑在教育事业上的无私 奉献精神，非常巧妙。 （ 2010 年安徽卷）以“不会变的是 ____ ” 为题写一篇作文。 有位考生写的是《不会变的是 向往自由 的心 》，选取一个小的切入点来反映学业过 重限制学生自由这一普遍存在的现象，把自 己那颗渴望自由的心呈现于阅卷老师面前， 采用以小写大的手法，可谓情真意切。 ? 小练习 ? 感恩父母，学会节俭 作文选材方面存在的问题： 假：虚假的、没有经历过的材料 大：刻意选取所谓重大、深刻的材料 空：没有真情实感、感情虚假 俗：选取的材料陈旧，千人一面 训练目标： 记叙文怎样选材 选材 , 就是 根据主题的需 要 , 有 目的 的选择 恰当 的材料 来 表现主题 , 使文章产生最好 的效果。 选材要求 紧扣中心 （准） 小事入笔 （小） 真事真情 （真） 富有新意 （新） 材料从何来 教你几招： （ 做 生 活 有 心 人 ） 一 、 从 生 活 中 寻 找 1 ．亲身经 历 2 ．亲眼所见 亲耳所闻 校园生活 家庭生活 社会生活 ↗ → ↘ 教你几招： （ 做 阅 读 有 心 人 ） 二 、 从 阅 读 中 挖 掘 1 、 历史典籍 2 ． 文学作品 著名人物 重要事件 典型形象 经典情节 新闻人物 新鲜事件 ↗ → ↘ ３、报纸杂志 （电视、网络） 创新选材技法点拨： 教你几招： 白居易云：“感人心者，莫先乎情。”真挚 的感情最容易打动人。 现实生活中，有时一句话、 一个动作、一个眼神都能让我们感动。抓住它， 叙述出前因后果，描绘出它令你感动的 具体细节 ， 让自己 感动 了，也一定能打动别人，引起别人的 共鸣。 如我们所学的课文 《背影》。 一、 抓住生活中感情的触发点 生活中的很多事情，只要我们去认真仔 细地思考，一定会给我们以感悟、以启迪。 抓住感悟点，用文学的语言描述，然后 画龙点睛地 议论 几句， 一定是一篇极富哲理 的好文章。这样的文章同样能使自己感动， 让别人也受益。 如我们所读的文章 《地下森林断想》。 二、 抓住生活中事理的感悟点 生活并不仅仅就是刻板的 工作与学习 ， 许多时候正是一些柴米油盐等现实的事情 让我们沉醉，乐此不疲。这些情趣正是我 们生活中的调料，让我们生活得有滋有味。 如我们所学的课文《蒲柳人家》。 三、抓住生活中的情趣点 跨越，有无数的文人墨客经历过，李 白“ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ” 是思想的跨越；苏轼的“ 但愿人长久，千 里共婵娟 ”是心境的跨越；杜牧的“ 东风 不与周郎便，铜雀春深锁二乔 ”是对事物 认知的跨越。每个人都会有跨越，跨越一 个阶梯，自己就会变得更优秀。（ 09 年海 南考生中考满分作文《跨越》选段） 四、从历史人物和文学形象中挖掘素材 听，帮助的歌唱响在唐朝的宴席之上。一悲一喜两 至交， 刘禹锡与白乐天 相对而坐，望窗外烟雨蒙蒙， 23 年弃身在外的刘禹锡此刻徒有泪珠随雨水涌动，他 无奈、伤心、悲痛， 23 年的苦，他只有对乐天倾诉。 乐天静静聆听着，他要帮助朋友走出困境啊！略一思 忖，他为刘禹锡吟歌一曲，谆谆劝导伴着歌的回音在 刘