苏教版 平均变化率优秀课件6[文字可编辑].ppt

平均变化率 ( 一 ) 、问题情境 你能列举出生活中一些变化的例子吗？ 某市 2007 年 4 月 20 日最高气温为 33.4 ℃， 而 4 月 19 日和 4 月 18 日的最高气温分别为 24.4 ℃ 和 18.6 ℃，短短两天时间，气温陡增 14.8 ℃， 闷热中的人们无不感叹：“天气热得太快了！” 时间 4 月 18 日 4 月 19 日 4 月 20 日 日最高气温 18.6 ℃ 24.4 ℃ 33.4 ℃ t (d) 20 30 34 2 10 20 30 A (1, 3.5) B (32, 18.6) 0 C (34, 33.4) T ( ℃ ) 2 10 （注： 3 月 18 日为第一天） 该市 2007 年 3 月 18 日到 4 月 20 日的日最高气温 变化曲线 : 问题 2 ：分别计算 AB 、 BC 段温差 问题 1 ：你能说出 A 、 B 、 C 三点的坐标所表示意义吗？ 15.1 0 C 14.8 0 C 结论 ：气温差不能反映气温变化的 快慢 程度 t (d) 20 30 34 2 10 20 30 A (1, 3.5) B (32, 18.6) 0 C (34, 33.4) T ( ℃ ) 2 10 问题 3 ：如何“量化”（ 数学化 ）曲线上升的陡峭程度？ （注： 3 月 18 日为第一天） 问题 4 ：曲线 AB 、 BC 段几乎成了“直线”， 由此联想如何 量化 直线的倾斜程度？ t (d) 20 30 34 2 10 20 30 A (1, 3.5) B (32, 18.6) 0 C (34, 33.4) T ( ℃ ) 2 10 (1) 连结 BC 两点的直线斜率为 k BC = B C B C x x y y ? ? t (d) 20 30 34 2 10 20 30 A (1, 3.5) B (32, 18.6) 0 C (34, 33.4) T ( ℃ ) 2 10 (2) 由此联想用比值 近似地量化 BC 这一段 曲线的陡峭程度， 并称该比值为气温在 [32 ， 34] 上的 平均变化率。 (3) 分别计算气温在区间 [1 ， 32] 和 [32 ， 34] 的平均 变化率。 B C B C x x y y ? ? 0.5 0 C/d 7.4 0 C/d t (d) 20 30 34 2 10 20 30 A (1, 3.5) B (32, 18.6) 0 C (34, 33.4) T ( ℃ ) 2 10 问题 (5) “气温陡增”它的数学意义是什么？ （ 形 与 数 两方面） t (d) 20 30 34 2 10 20 30 A (1, 3.5) B (32, 18.6) 0 C (34, 33.4) T ( ℃ ) 2 10 二、建构数学 一般地 , 函数 f(x) 在区间 [x 1 ， x 2 ] 上的 平均变化率 为： 2 1 2 1 ( ) ( ) f x f x x x ? ? x y ? ? ? 定义： t (d) 20 30 34 2 10 20 30 A (1, 3.5) B (32, 18.6) 0 C (34, 33.4) T ( ℃ ) 2 10 曲线陡峭程度 是 平均变化率 的“ 视觉化 ” (1) 平均变化率 是 曲线陡峭程度 的“ 数量化 ”， (2) 用平均变化率“量化”一段曲线的陡峭程度 是“ 粗糙不精确的 ”，但应注意当 x 2 — x 1 很小时， 这种“量化”便由“ 粗糙 ”逼近“ 精确 ”。 说明： 例 1 、某婴儿从出生到第 12 个月的体重变化如图 所示，试分别计算从出生到第 3 个月与第 6 个月 到第 12 个月该婴儿体重的平均变化率；由此你 能得到什么结论？ T( 月 ) W(kg) 6 3 9 12 3.5 6.5 8.6 11 结论 ：该婴儿从出生到 第 3 个月体重增加的速度 比第 6 个月到第 12 个月体 重增加的速度要 快 (1) 1 kg/ 月