初中七年级数学导学案第2课时平行线判定方法的综合运用.docxVIP

第五章相交线与平行线 5.2平行线及其判定 5.2.2 平行线的判定 第2课时平行线判定方法的综合运用 学习目标： 1?进一步掌握平行线的判定方法，并会运用平行线的判定解决问题 2?掌握垂直于同一条直线的两条直线互相平行 重点：平行线的判定方法? 难点：熟练运用平行线的判定方法解决问题 自主学习 自主学习 、知识链接 什么叫平行线？平行线的判定方法有哪些? 、新知预习 在铺设铁轨时，两条直轨必须是互相平行的，如何才能保证两条铁轨平行呢? 要点归纳：垂直于同一条直线的两条直线 . 三、自学自测 1.如图，若/仁/2,贝U b_j ，贝U AB//DC. 四、我的疑惑 乙课堂探究 一、要点探究 探究点1:平行线的判定的综合运用 典例精析 例1.如图，E是AB上一点，F是DC上一点，G是BC延长线上一点 如果/ B= / DCG,可以判断哪两条直线平行？为什么？ 如果/ D= / DCG,可以判断哪两条直线平行？为什么？ 如果/ D+ / DFE=180。，可以判断哪两条直线平行？为什么？ 例2.如图，已知 /仁75 ° , / 2 =105。问：AB与CD平行吗？为什么? AC A C 例3.如图，/ 1 = Z 2,能判断AB // 例3.如图，/ 1 = Z 2,能判断AB // DF吗？为什么？若不能判断 AB // DF，你认为还需要再添加的一个条 件是什么呢？写出这个条件，