部编版语文二下13-画杨桃资料讲解.ppt

说说你喜欢吃的水果; 杨桃：常绿或半常绿乔木。浆果椭圆形，有五棱，间或三到六棱，未熟前果皮青绿色，熟时黄色，果棱饱满，肉脆、多汁，味甜似蜜，有清香。;13 画杨桃;状元成才路;状元成才路;靠;我会写;状元成才路;状元成才路;;审 视;;严肃;叮嘱 前排 靠边 准确 审视 讲台 神情 严肃 半晌 轮流 和颜悦色 熟悉 角度 相似 教诲;　近义词： 审视—审察 叮嘱—叮咛　 　 半晌—半天　　教诲—教导 严肃—严厉 和颜悦色—和蔼可亲　　 　反义词：和颜悦色—疾言厉色　　 熟悉—陌生 相信—怀疑;状元成才路;状元成才路;平常所见的杨桃; 讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。;同学们看了“我”的画后是怎样的态度？;当我把这幅画交出去的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。 ;状元成才路;思考：老师的神情为什么变得严肃了？;想象说话;状元成才路;“这幅画画得像不像？” ;“这幅画画得像不像？” ; 这时同学们与刚才嘲笑的态度对比，刚才是好笑，现在是说话吞吞吐吐，不好意思，表明同学们已经知错。 ; 快速默读3——18自然段，用“﹏”画出描写老师神态的词语。; 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”;看杨桃的角度不同，样子也就不一样； 看到别人把杨桃画成五角星，不要盲目嘲笑别人，要注意别人的观察角度；;状元成才路;我懂得了：;题西林壁 宋 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。;一、比一比，再组词。 课（ ） 座（ ） 交（ ） 棵（ ） 坐（ ） 饺（ ）;二、根据课文内容填空。 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的______不同，杨桃的______也就不一样。当我们看见???人把杨桃画成________的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从__________看的。”;三、类文阅读。; 一会儿，一只小山羊走过来，他看看画儿说：“怎么猫的脑袋上没有角呢？多不好看呀！快照我的角画上去吧！”小白兔赶快在猫的脑袋上画了一对羊角。 又过了一会儿，一只白鹅走过来，看看画儿说：“怎么连翅膀也漏掉了呢？快快补上去！”小白兔拿起笔给小猫加上了一对翅膀。; 小白兔很虚心地听取了许多意见，也都一一改正了，可是，她把猫画成了一只大怪物。;1.根据短文内容完成填空。 小白兔画了一只神气的小花猫。_______跳了过来，要小白兔把小花猫的尾巴涂得_________。接着，_______走过来，让小白兔在小花猫的脑袋上画上了_________。最后，__________走过来，叫小白兔给小花猫加上了_________。结果，小白兔把猫画成了一只_______。;2.议一议：面对动物们的意见，小白兔应该怎么做？;课后习题参考答案;看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法有什么不同？用自己的话说一说。;形时，他让发笑的同学轮流坐到“我”的座位上仔细看杨桃像什么，让他们明白“我”没画错，最后老师告诉大家：看的角度不同，杨桃的样子也不一样，所以我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。;;从不同角度观察你熟悉的事物，把所看到的与同学们交流。 摘抄有关为人诚实的名言和格言。 写一篇读了这篇文章的启示。