教科版小学科学五年级下学期第三单元 第5课时机械摆钟.docxVIP

教科版小学科学五年级下学期第三单元 第 5 课时机械摆钟 一、填空题。 虽然像日晷、水钟以及燃油钟、沙漏等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总 希望有更精确的时钟，________的出现大大提高了时钟的精确度。 1656 年，如图所示的________产生于荷兰天文学家、数学家克里斯蒂安·惠更斯的实验室内。它是以 ________发现的________的摆动具有规律性这个原理为基础而发明的。自此以后人类掌握了比较精确的 测量时间的方法。 拿一条细绳，上端固定，下端挂上一个小重物，就组成了一个简单的________这样的摆中，细绳充当 ________，重物充当________ 同一个单摆每摆动一次所需的时间是________的。 二、判断题。 机械摆钟是一种利用摆来计时的时钟。 钟摆每来回摆动一次的时间是相等的。 在观察摆钟摆动次数是否相同时，需要对摆动次数进行多次测量。 我们自己做的摆，摆动时方向可能会发生偏转。 我们自己做的摆，摆动的幅度会越来越小。 机械摆钟受天气和温度的影响。 三、选择题。 11.人类计时器的发展有一定的顺序，从简单到精细的一组是( )。 A. 日晷-水钟-摆钟 B. 摆钟-日晷-水钟 C. 水钟-摆钟-日晷 12.在观察摆的活动中，我们发现( )。 A. 摆动的幅度越来越小，摆动的速度也越来越小 B. 摆动的幅度保持不变，摆动的速度却越来越小 C. 摆动的幅度越来越小，摆动的速度却保持不变 D. 摆动的幅度保持不变，摆动的速度也保持不变 13.我们用秒表测得一个摆在 1 分钟内摆动了 60 次，那它在 2 分钟内可摆动( )。 A. 90 次 B. 120 次 C. 150 次 D. 180 次 14.计时工具( )的提高要靠技术、材料等的改进。 A. 美观性 B. 准确性 C. 实用性 D. 时尚性 15.观察摆在摆动的过程中，下列( )现象不可能观察到。 A. 摆动的方向可能会慢慢偏转 摆动的速度越来越慢 摆锤每次晃到左边和右边的高度不同 16.现代钟表的原动力是机械力和( )力两种。 A. 重 B. 水 C. 电 17.连线题。 将下图中简易摆的各部分与名称用线连起来。 18.做一个摆，观察摆动过程中有哪些现象发生?________ ①摆动的方向会慢慢偏转 摆线越来越长了 摆幅越摆越小 摆动的速度越来越慢 摆锤每次晃到左边和右边的高度基本相同 19.你见过摆钟吗?想一想，它是用什么来调节快慢的。 答案解析部分 一、填空题。 1.【答案】摆钟 【解析】【解答】根据钟的发展史可知应该是摆钟。 【分析】科学在进步，给人们的生活带来更多的便利。 2.【答案】摆钟；伽利略；摆 【解析】【解答】根据科学成果研究历程和背景去解答。 【分析】掌握科学家的成果和历史意义。 3.【答案】摆；摆绳；摆锤 【解析】【解答】摆钟基本构造由由摆绳和摆锤组成的，是一种计时工具。 【分析】各种摆钟的摆每分钟都是摆动 60 次，摆钟的精确度与摆的长度有直接关系。 4.【答案】相同 【解析】【解答】各种摆钟的摆每分钟都是摆动 60 次。 【分析】摆钟的精确度与摆的长度有直接关系。 二、判断题。 5.【答案】正确 【解析】【解答】机械摆钟是一种利用摆来计时的时钟。 【分析】掌握常见计时工具。 6.【答案】正确 【解析】【解答】钟摆的摆动是利用其等时性而工作的.所以每摆动一次的时间是相等的。 【分析】本题主要考查对摆的原理的理解。 7.【答案】正确 【解析】【解答】多次测量求平均值可以减小误差。 【分析】选用更精确的实验方法个可以使实验结果更准确。 8.【答案】正确 【解析】【解答】我们自己做的摆，受周围环境影响和地球转动的影响，摆动时方向可能会发生偏转。 【分析】我们自己做的摆，摆的速度不会有变化，但振幅越来越小。 9.【答案】正确 【解析】【解答】我们自己做的摆，受阻力影响，摆动的幅度会越来越小。 【分析】们自己做的摆，摆动时方向可能会发生偏转，摆的速度不会有变化，但振幅越来越小。 10.【答案】错误 【解析】【解答】机械摆钟其原动力是机械力，它的摆动不受温度的影响。 【分析】掌握摆的特征。 三、选择题。 11.【答案】A 【解析】【解答】根据历史发展史实以及各种计时工具的规律可知 A 符合题意。 故答案为 A。 【分析】掌握常见计时工具以及他们的准确性。 12.【答案】C 【解析】【解答】我们做的摆摆动的幅度由于受空气阻力作用，越来越小，但摆动的速度却保持不变，C 符合题意。 故答案为 C。 【分析】掌握我们做的摆的特征。 13.【答案】B 【解析】【解答】摆的摆动周期一定，因而两分钟摆动次数为：2×60=120 次，B 符合题意。 故答案为 B。 【分析】掌握周期性稳定的摆才可以作为计