未来十年教师的职业生活——学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》作业20336.pdfVIP

1、简答制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010— 2020）（以下简称《规划纲要》）的意义？ 答：意义一：积极应对国际竞争的迫切需要 意义二：落实党的十七大战略部署的迫切需要 意义三：增强自主创新能力、提高国家竞争力、建设创新型 国家的迫切需要。 意义四：建设人力资源强国、提高劳动者素质、实现经济又 好又快发展的迫切需要。 意义五：改善民生、促进社会公平、构建社会主义和谐社会 的迫切需要。 意义六：促进人的全面发展、推动社会全面进步的迫切需要。 2、谈谈在你的教育教学实践中应怎样具体体现《规划纲要》 关于“育人为本”方针？ 答：教育规划纲要提出，要把育人为本作为教育工作的根本 要求。这是科学发展观以人为本的核心思想在教育活动中的本质 体现，是教育发展的价值取向，深刻反映了当今时代发展的趋势 与教育的本质特征。 坚持育人为本，首先要明确培养什么人、怎样培养人的问题， 这是素质教育的核心。坚持育人为本，推进素质教育，落实在具 体的教育教学中，就是要做到把促进学生健康成长作为一切工作 的出发点和落脚点，这也是教育规划纲要提出的要求。教育要为 每个人的终身发展奠基，要着力培养学生的社会责任感、创新精 神和实践能力。树立全面发展观念，努力造就德智体美全面发展 的高素质人才；树立人人成才观念，面向全体学生，促进学生成 长成才；树立多样化人才观念，尊重个人选择，鼓励个性发展， 不拘一格培养人才；树立终身学习观念，为持续发展奠定基础。 3、教育优先发展体现为哪 “三个优先”？ 答：“三个优先”，即经济社会发展规划要优先安排教育发 展，财政资金要优先保障教育投入，公共资源要优先满足教育和 人力资源开发需要。 4、简括《规划纲要》提出教育发展的八项任务？ 答：（1）基本普及学前教育 （2）巩固提高九年义务教育水平 （3）加快普及高中阶段教育 （4）大力发展职业教育 （5）全面提高高等教育质量 （6）加快发展继续教育 （7）重视和支持民族教育事业 （8）关心和支持特殊教育 5、《规划纲要》把改革创新作为教育发展的强大动力，为此 提出了哪六项改革任务？ 答：教育体制改革六大任务:人才培养体制改革、考试招生制 度改革、建设现代学校制度、办学体制改革、管理体制改革、扩 大教育开放。 6、《规划纲要》提出推进素质教育的思路是什么？素质教育 理论、理念怎样更好地落实到你的教育教学实践工作？ 答：什么是素质教育，素质教育就是要面向全体学生，促进 学生的全面发展，着重提高学生的社会服务国家的责任感，勇于 探索创新精神和善于解决实际问题的能力，这是素质教育的本质。 怎么推进素质教育里，纲要里提出三个方面，一个是德育为 先，一个是能力为重，一个是全面发展。在推进素质教育这方面， 要减轻学生负担就是为了把时间留给学生、留给老师，留给学生 思考问题，留给学生参加社会实践，留给学生参加他所喜欢的一 些活动，这样我们才能培养出真正的创新型的有实践经验的人才。 推进素质教育还体现在我们考试制度改革，这都是为了减轻学生 负担，让学生能够自由的学习，这样我们的素质教育才能得以推 行。另外，家庭教育很重要，学校减轻了负担家长不要再增加负 担，家长不要再让孩子上辅导班，拿很多辅导材料让学生去做， 所以推进素质教育有一个解放思想、改变观念的问题，要树立一 种人人都能成才，但是才又不同，要根据不同的学生施加最适合 于他的教育，使他能够最好的成长，这样素质教育才能推进下去。 在小学数学教学中应该实施素质教育有以下几个策略： （1）以启发为指导，坚持知、情并重。 （2）以尊重为基础，坚持智、能并重。 （3）以自主为核心，坚持教、学并重。在小学数学教学中， 务必要把素质教育贯彻到底，在素质教育的观念指导下，使学生 更好接受课本知识及灵活应用于实际，达到教学的目的。 7、《规划纲要》在促进教育公平、提高教育质量方面有提出 了哪些重要举措？ 答：（1）规范升学入学 （2）促进教育均衡发展 （3）师资双向流动 （4）破解家长“心结”。 （5）优质资源共享 （6）要硬件建设标准化 8、《规划纲要》多次强调实现教育均衡发展,谈谈中小学教 师当如何实现课堂教学中的教育公平？ 答：第一，要使学生真正成为学习的主体。尊重学生不是一 句空话，要把这个理念落