部编版小学语文一语《姓氏歌》自主学习任务单.pdfVIP

一 年级（语文）学科预习单 一、学习指南 1.课题名称： 识字2 《姓氏歌》 2.达成目标： （1）认识“姓、氏”等12个生字和弓字旁、走之底和金字旁3个偏旁。会写“姓、 什”等7个字。 （2）正确朗读词语和短语，词语不读破，短语稍停顿。 （3）能用合适的方法，向他人介绍自己和知道的姓氏。 二、学习任务 通过观看微视频，完成下列学习任务： （一）我会看 仔细观察4、5 两页，找一找《识字2》出现了几个“姓氏”？ （二）我会读 1.重点词语认读：你能读正确下面词语吗？ 姓氏 什么 很多 中国 要求：每位同学把词语读5遍，特别是后鼻音和翘舌音的发音要到位。 2.读好课文。 你姓什么？ 我姓李。什么李？ 木子李。 他姓什么？ 他姓张。什么张？ 弓长张。 古月胡， 口天吴，双人徐， 言午许。 1 中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳…… 要求：词语的要读得连贯，而词和词之间要适当停顿；读短语要做出合适的停顿。 读问句时，语气要上扬，读出疑问。 （三）我会认 你有什么好办法记住下面生字呢？ 要求：通过熟字比较、动作演示的方法识记生字。 （四）我会写 学写7个生字：姓、什、么、双、国、王、方。 要求：1.观察结构和关键笔画；2.说笔顺；3.描红、临写；4.比较、完善。 三、作业设计 1.正确、流利朗读课文5遍，并尝试背诵。 2.按课文内容填空。（可以写拼音） （1）木子（ ），弓长（ ），（ ）（ ）胡，（ ）（ ）吴，双人（ ）， 言午（ ）。 （2）课文中的复姓有（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。我还知道（ ）、 （ ）、 （ ）等等也是复姓。 3.口头填空。 （1）“姓”读作（ ），扩词（ ）（ ），共（ ）笔。 （2）“国”是（ ）结构，偏旁是（ ）。 （3）“方”的韵母是（ ），笔顺是（ ）。 4.先描红，再仿写。 2