部编版语文七年级下册 习题：回忆鲁迅先生.pdfVIP

《回忆鲁迅先生》习题 一、1．给加线字注音。 校( )对 吩咐( ) 疙瘩( ) 2．根据拼音写出汉字。 kāi( )桌子 调gēng( ) hé( )眼睛 ji ǎo( )肉 3．结合文章，解释下列具有地方色彩的词语。 深恶痛绝：___________________________________________ 不以为然：___________________________________________ 二、仿写： 1.鲁迅先生，是卓越的学者，深刻的作家，顽强的战士。【开放 式仿写】 ____________，____________，____________，____________。 2．我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。【续写式仿写】 我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳阳楼； ① ____________；②____________。 我想追随鲁迅去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪， ③ ____________；④ ____________。 3．金钱能买来书籍，但买不来知识;金钱能买来药品，但买不来 健康。 ①____________，____________ 。 ②____________，____________ 。 【参考答案】 一、1．思路点拨：这一类的题一般需要注意多音字的区别，本 题里主要是“疙瘩”的“瘩”容易读错。 答案：jiào fēn fù gē dɑ wù ké sou 2．思路点拨：这一类的题一般需要注意形近字的区别，本题里 主要是“调羹”的“羹”字容易写错。 答案：揩 羹 阖 绞 3．思路点拨：这一类的题一般按照字面上去解释，不会解释的 词语可以联系积累的古汉语的意思去迁移理解。 答案：深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。 不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。 二、1．解题思路：仿写的考点在于句式、修辞、语境，找到被 仿句子与例句之间的关系很重要。本题考查学生对名家及其身份的掌 握程度。首先看形式，找模仿点：结构上是“人名，是怎样的身份。” 内容上，三个身份的关系是并列关系。 答案：闻一多先生，是卓越的学者，热情的诗人，大勇的烈士。 2．解题思路：仿写的考点在于句式、修辞、语境，找到被仿句 子与例句之间的关系很重要。本题考查学生对名家及其代表作的掌握 程度。第①②句仿句要与前两句构成排比关系，内容上是“古代文人 +名篇”。 第③④句所仿内容是“现当代作家+代表作”。 答案：①想与苏东坡相约夜游承天寺； ②想与格列佛一起游历马国； ③想追随竺可桢先生去解读那复杂多变的大自然的语言； ④想追随闻一多先生去聆听他那响彻寰宇的最后一次演讲。 3．答案：金钱能买来礼物，但买不来友情。金钱能买来玫瑰， 但买不来爱情。 解析：首先看形式，找模仿点：①结构上“金钱能买来……，但 买不来……”；②修辞是排比。其次看内容：①“能买来”的是具体 事物；②“但买不来”的是抽象事物；③“书籍和知识”“药品和健 康”之间具有内在的联系。