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两数关系问题
教学内容：冀教版小学四年级下册61-62页
教学目标：
1、结合具体事例，经历认识两个数之间的关系以及求几分之几小时的过程。
2、知道求一个数是另一个数的几分之几用除法计算，能答简单的实际问题。
3、在综合运用知识解决实际问题的过程中，感受数学知识间的联系以及在生活中的广泛应用。
教学重点：
知道求一个数是另一个数的几分之几用除法计算，能答简单的实际问题。
教学难点：
结合具体事例，经历认识两个数之间的关系以及求几分之几小时的过程。
课堂小研究：
1、（1）一只袋鼠的体重是一只梅花鹿体重的几倍？
袋鼠72千克 梅花鹿12千克
（2）一只梅花鹿的体重是一只袋鼠体重的几分之几？
（3）说一说你发现了什么？
2、一节课的时间是40分钟，一个课间活动的时间是10分钟，一节课和一个课间活动分别是几分之几小时？说一说你发现了什么？
教学过程：
一、创设情境、设疑激趣
师：妈妈今年30岁，小红今年6岁，妈妈的年龄是小红的年龄的几倍？请同学们自己计算。
指名让学生说出算式和结果。
师：那小红的年龄是妈妈的年龄的几分之几？今天我们就来学习和这个问题有关的知识。
板书课题：两数关系问题。
二、引导探究，自主建构
1、体重问题
课件出示：一只袋鼠72千克，一只梅花鹿12千克，一只袋鼠的体重是一只梅花鹿体重的几倍？
学生独立列式计算，再汇报。
提出小研究，一只梅花鹿的体重是一只袋鼠体重的几分之几？
师生写出分数12/72，让学生说一说是怎样想的。
教师讲解：根据分数和除法的关系，12/72可以写出算式
12÷72=12/72，把12/72约分等于1/6，然后总结计算方法：求一个数的几分之几是多少，用除法计算。
让学生观察两个问题的列式和结果，说一说发现了什么，让学生了解两点：
（1）求一数是另一个数的几分之几，都用除法计算。
（2）如果一个数是另一个数的几倍，那么另一个数就是这个数的几分之一。
2、时间问题
师：一节课有多少分钟？一个课间有多少分钟？
一节课和一个课间的时间分别是几分之几小时？
学生计算并交流计算过程和结果。
鼓励学生试着列式计算，提示计算结果要约成最简分数。
三、强化训练，应用拓展。
1、完成练一练1、2题，让学生独立解答。交流时，说一说是怎样列式的，计算结果是什么。
2、完成练一练第3题，鼓励学生提出用除法计算的问题并解答。
3、完成练一练第4题，交流时，关注学生是怎样列式的，结果是否化成了最简分数。
4、练一练第5题，供学有余力的学生选做。
四、自主反思、深化体验
通过本节课的学习，你有哪些收获？
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