如何更好复习初三思想品德课.pdf

如何更好复习初三思想品德课 　　1、夯实基础知识，多角度思维，是做好开卷考试的前提条件 　　首先，全面正确理解知识点。依据《课程标准》，而又不拘泥《课程标准》。所谓依据《课 程标准》是指命题者所选择的主题的设问要涉及《课程标准》中规定的识记、理解和活动的 相关内容，不出偏题、怪题；而不拘泥《课程标准》，是指重视命题背景材料的新颖性，并 有意识地用漫画、数据图表、表格等，来考查学生思维的灵活性、深刻性、科学性和发散性。 　　其次，重视基础知识，注重能力考察，要了解每个考点形成和发展的过程，即了解每个 考点的来龙去脉。因此，我们在复习时，一方面要注意加强对基础知识的理解和掌握，另一 方面更要注重运用基础知识去认识、分析现实生活中的问题，以提高自己分析问题和解决问 题的能力。 　　第三、试题灵活开放、鼓励创新，将继续是 2011 年命题的努力方向。从题型看，图表 分析、漫画点评、案例分析、材料简答、材料分析、判断分析、实践题等都可能采用；从答 案看，多元化、鼓励创新的试题会有所增加。复习中，应该结合近年中考政治中常见的题型， 有针对性地进行各种题型的解题方法的训练，提高答题的技能和技巧。 　　无论试题形式如何灵活多变，都脱离不了 “题在书外，理在书中”的命题原则。因此， 我们要学会以不变应万变，准确系统地理解和掌握教材知识，并善于运用教材知识去分析社 会实际中的问题，这是提高复习效率的根本。 　　2、回归教材，掌握重要考点，全面复习，构建知识体系 　　在最后复习阶段，夯实基础知识是关键，一定要紧跟老师的复习节奏，紧扣教材去复习， 认真梳理每一课的基本知识和原理，并花时间去阅读，力求熟记并理解它们的准确内涵及使 用范围。同时，要提高基础知识的贯通能力，将所学的不系统、不连贯的知识，加以概括、 归纳、综合，构建条理有序的知识体系。 　　纵观近几年中考试卷，题目都比较活，基本上取消了靠死记硬背知识点得分的现象。其 实，再新的材料，再活的设问都能在知识点中找到答案的交点，只不过需要同学们按命题的 不同要求对知识点适当进行重组与整合。绝大多数题目都体现了点面结合。 “点”即中考考 点， “面”即知识体系，有一单元一课一目的知识体系，也有全书和整个学科体系。要对重 要考点逐字、逐句、逐段地反复阅读，多动脑筋进行理解记忆，做到对每个考点都能了如指 掌；也要将考点编织成 “网”，即知识网络。 　　我们知道，政治试题的题源大量来自于时政热点或学生生活实际。但这并不意味着课本 已没什么用处，我们可以抛开课本去大量找材料、押热点，也不可能只是总结出一些答题思 路，用这些套路去解答一切问题。同时，我省两考合一考试，试题的易中难比例为 7：2： 1，基础性试题占有相当大的比例，这也将是今后考试的方向所在。所以，我们必须引导学 生，要以课本为标准，在课本中寻找观点和答题依据，把基础知识分析清楚、理解透彻，才 可能高屋建瓴、游刃有余。 　　3、关心分析国内外大事，参与实践活动，注重探究学习，是应对开卷考试之根本 　　政治中考的内容与时政、社会热点紧密联系，已经成为政治中考的一大特点，与青少年 成长有关的时政材料在各类题型中都能寻找得到，时政热点已成为政治中考的主要背景材料。 要明确时政热点与教材的哪些内容是吻合的，与哪些内容是有联系的，哪些内容是需要拓展 的，运用课本内容进行多角度的综合性认识。 　　纵观近几年中考命题，其形式日趋生活化，它贴近学生思想、心理、生活实际，注重学 以致用，鼓励学生的创新思维。例如，指导学生向身边的模范人物学习优秀品质，明确自己 在家庭、学校、社会中应承担的责任，养成节俭的良好习惯，提高环保意识等，针对这类题 目，学生应该在平日中重视生活体验，努力提高自己的思想品德素质和道德水平。 因此，在复习中要重视书本知识与时政热点内容的结合，要重视社会生活中的实际问题， 特别是与青少年有关的实际问题，并能加以剖析。最后的复习特别要注意结合学科主干知识 分析社会热点问题。在分析热点时，应切实把握时事热点、焦点问题的来龙去脉，每一个重 大热点的具体内容是什么，一定要完整把握；每一个重大热点与教材中哪个知识点可以挂钩， 也要全面了解。做到有条理、多角度、多侧面地认识问题、分析问题，从而表现出较强的综 合分析能力。在掌握知识点的基础上，对时政材料尽可能地做到全方位和多角度的分析，寻 找出与之相适应的知识点。要大事着眼，小事着手。还要多留意日常生活的小事和不为人们 重视的行为对社会的影响，特别是学生的行为习惯的表现与知识点的联系。如青少年的上网 问题，文明习惯问题等。这些看似小事，却能引导学生热爱生活，关注现实，更能考