夯实学生的基础知识 提升学生的语文素养.docVIP

25.夯实学生的基础知识 提升学生的语文素养 语文组 冯金兰 一、研究目标 以前的小课题有做过阅读方面的，也有做过作文方面的，学生在这些方面确实有所提高，毕竟也是重点班的学生，他们的阅读功底还是挺好的。但后来发现很多学生忽略了基础知识的积累与梳理，总认为语文基础知识无需多下功夫，只需零敲碎打即可。针对此种情形，本次小课题就确立了夯实学生的语文基础知识这一内容。希望学生在有限的时间里取得一定的进步，在高考前夯实基础，提高基础知识的得分率，更好地建立起自己的理想大厦。这正是我进行这次研究的目标。 二、课题研究的可行性分析 在基础知识的训练上，有人认为它大而无边，无法把握；有人认为它劳而无功，只需零敲碎打；有人对学生的实际缺乏了解，无法对症下药。于是在组织复习基础知识中，就出现了这样一些不太科学、效率低下的做法：或听之任之，走马观花；或蜻蜓点水，简单重复；或眉毛胡子一把抓，看见资料就印，瞧见试卷就发。没有系统的行之有效的方法， 要学好语文，要在高考中取得好成绩，系统扎实地掌握语言知识是十分必要的。这是因为语言能力的形成和提高必须以语言知识作基础。很难想象，一个词汇贫乏、语病百出的学生能理解结构复杂的文章，写出优美而深刻的作品。所以，我们必须让学生明白，只有基础扎实，语文成绩才可能上台阶；只有基础深厚，语文素质才可能上档次。 三、课题研究的思路和做法 让学生把基础知识当饭吃，真正的把它消化掉。 具体做法： （一）、一日三餐，餐餐必备。 有道是“滴水穿石不是力量大，而是功夫深；成绩优良不是天资高，而是辛勤学”。语文基础知识需要记忆，要“涓涓细流”、“细水长流”，遇到困难和挫折要矢志不移，禁忌一曝十寒。积累应体现在“打基础，不断线；与知识，天天见”。这正如吃饭，一日三餐，餐餐都要吃，不可饱一顿，饿一顿，否则很容易营养不良，肠胃不适。根据科学研究成果，一个人早晨起来和就寝之前是巩固基础知识的最佳时间。因此我们要求学生除了上课时要紧跟老师、积极梳理知识、抓重点、攻难点、温故知新、重视典型例题、掌握解题规律、查漏补缺之外，我们还要求学生自觉做一些积累工作。如每天早晨熟读并背诵十个成语（由我来给他们统一印发容易用错成语379例），另外明白它们的典故来源、确切含义、感情色彩。晚上睡前回顾当日所学知识，多练、多总结，把当天所学知识像放电影一样在脑中过一遍。这样，通过“早晨识记——白天上课——晚上回忆”的多轮巩固，长期坚持，语文基础自然会日益深厚。在正确使用成语这部分，我还通过练习来巩固，以下是这个学期所出的成语方面的其中一份练习，还有另外两份以及容易用错成语379例，就不再一一列举。 附：成语检测(1) 1.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 A．时间真如行云流水，申奥成功的情景仿佛就在昨天，转眼间，举世瞩目的北京奥运会距离我们已经不到一百天了。 B．眼下，报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招徕读者而故意编造一些骇人听闻的消息，其结果却往往弄巧成拙。 C．著名学者季羡林先生学贯中西，兼容百家，在诸多研究领域都卓有建树，被人们誉为学界泰斗，真可谓实至名归。 D．有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，涨跌幅度之大令人叹为观止。 2.下列各选项中，加点的词语使用恰当的一项是 A.英勇而机智的荆轲，筹划了一个有始有终的行动方案，为了吸引秦王赢政上钩，就必须砍下樊於期的头颅，作为晋见时奉献的礼品。 B. 山西自古被称为表里山河，特殊的地理环境，给当时的三晋百姓以巨大的庇佑，养育人民的山河，担负起保护它的儿女的天职，建造了无上功德。 C．冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。 D.漫步万盛石林景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳朴的苗家风情及丰姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。 3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 A. 奶奶去世十年了，但她生前对我的疼爱之情我却一直铭记于心，耿耿于怀，这份情和爱我始终不会忘记。 B．随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深人人心、即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。 Ｃ．书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑．或飘逸．将汉字之美表现得淋漓尽致。 D．老李从小就养成了勤学好问的习惯．遇到问题，总是不耻下问，及时向同事、朋友甚至左邻右舍请教。 4.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是 A．有的父母习惯在饭桌上表扬或批评孩子，一边吃饭，一边轻描淡写地说几句，显得不够重视，孩子也没听进去，效果自然会差一些。 B．“迎奥运文明礼仪之光·北京欢迎