小学生行为习惯养成教育的分析与研究.pdfVIP

小学生行为习惯养成教育的分析与研究 一、调查目的 为进一步了解小学生习惯养成状况，培养学生良好的行为习惯和学习习惯， 提高学生的思想道德素质，使每位学生成为诚实守信的文明小公民，同时为全 面实施素质教育打好坚实基础,我校实施了《小学生行为习惯的养成教育》课 题研究，抓学生日常行为规范，于 2011 年 6 月份，对学生习惯养成情况进行 了调查。 二、调查对象及方法 本调查采用了问卷调查法，调查对象为全班学生，发放 68 份问卷，回收 68 份，回收率 100%。力求从整体上反映习惯养成的现状。 “习惯养成”调查问卷，分学生行为习惯调查问卷和学习习惯调查问卷两 部分。由课题组成员完成问卷设计，其中行为习惯调查问卷中设置了文明礼貌、 品德行为、卫生习惯等方面内容。这些内容是学校通过观察课内外小学生养成 教育实际表现，召开师生座谈会、班主任会，分析学生在习惯养成方面存在的 问题几个环节确定的。 三、调查结果与说明： 我们对调查所得资料，组织专人进行统计处理，其情况报告如下： 表 1 文明礼貌情况 见到教师问好 主动问好 被动