【精品教案】苏教版小学科学四年级上册教案.pdfVIP

苏教版科学 苏教版科学 苏苏教教版版科科学学 四年级上册 四年级上册 四四年年级级上上册册 教案 教案 教教案案 课程目标 总目标 通过小学科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的 浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行 为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，尝试应用 于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；保持和 发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证 据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感； 亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保 护，关心科技的新发展。 分目标 1.科学探究 （1）知道科学探究涉及提出问题、解答问题及将自己 的结果与已有的科学结论作比较，了解不同的问题要用不同 的探究方法。 （2）通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题。 （3）能运用已有知识作出自己对问题的假想答案。 （4）能根据假想答案，制定简单的科学探究活动计划。 （5）能运用感官和适当的工具，搜集、整理有关的资 料和数据，认识到使用工具比感官更重要。 （6）能在已有知识、经验和现有信息的基础上，通过 思维加工，作出自己的解释或结论，并知道这个结果应该是 可以重复验证的。 (7）用适当的方式表达探究结果，进行交流，并参与评 议，知道对别人研究的结论提出质疑也是科学探究的一部 分。 2.情感、态度、价值观 (1)保持与发展小学生想要了解世界、喜欢尝试新的经验、 乐于探究发现周围事物奥秘的欲望。 (2)珍爱并善待周围环境中的自然事物，逐步形成人与自 然和谐相处的意识。 (3)知道科学已经能解释世界上的许多奥秘，但还有许多 领域等待我们去探索，科学不迷信权威。 (4)形成用科学提高生活质量的意识，愿意参与和科学有 关的社会问题的讨论与活动。 (5)在科学学习中能注重事实，克服困难，善始善终，尊 重他人意见，敢于提出不同见解，乐于合作与交流。 (6)意识到科学技术对人类与社会的发展既有促进作用， 也有消极影响。 教学进度表 周次 教 学 内 容 第一周 四年级：教师备课 四年级：空气的性质（一） 第二周 空气的性质（二） 四年级：热空气和冷空气（一） 第三周 热空气和冷空气（二） 四年级：空气里有什么（一） 第四周 空气里有什么（二） 四年级：空气也是生命之源 第五周 单元评价 第六周 四年级：机动 四年级：冷热和温度（一） 第七周 冷热与温度（二） 四年级：热的传递 第八周 加热和冷却（一） 四年级：加热和冷却（二） 第九周 吸热和散热（一） 四年级：吸热和散热（二） 第十周 水在加热和冷却后（一） 教师教学进度表 周 次