中考语文满分作文复习第三部分第五单元学会抒情课件.ppt

将爱憎之情用文字表达出来，就是写作中的抒情。这是一个宽泛的 概念，也就是说，不光运用 “ 抒情 ” 这种表达方式的句子是在抒情， 一切蕴含着深刻情感的表达，都是在抒情！ 抒情诗、抒情散文常常直接抒情；而叙事性作品中，抒情则常与叙 述、描写、议论等表达方式综合运用。在记叙文中融合抒情，对增 强文章感染力，突出文章中心都有很大好处。 “感情真挚”，是文章的根本所系。一篇文章倘若没有感情力度， 那不过是一块冰冷的文字大拼盘；倘若充斥着虚情假意，那就成了 一场令人恶心的文字游戏。作文要抒写真情实感，这是需要永远恪 守的法则。 一、需澄清的几个观念。 在进行具体的技法指导之前，先要准确了 解抒情。 1. 抒情是水到渠成，自然生发的内心情感。 我们写作中最容易犯的 错误之一就是：为了所谓的“情感升华和深化主题”在没情可抒的 时候强行抒情，在不需要议论的时候大发议论。殊不知这正与文章 之道背道而驰。请看朱自清先生《背影》结尾处的自然抒情： 我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马 褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ ( 哪有什么豪言壮语？ 简简单单的一句“唉”，思念之情自然就抒发了。 ) 作文和做人一样，把该说的说完了，实在“憋不出”什么真情 了，你也可以选择沉默或掉头离开，这样至少还守住了做人的原则， 给人朴素自然的感觉。写作时如何判定是否该“抒发一下感情”呢？ 如果的确到了非抒情不可时，是不需要费神“踌躇”的，感情自然 会出来。所以，你根本就无需做什么判断——“听从内心的吩咐” 就好了。 2. 抒情不一定非有感叹号。 也就是说，不一定非得是刚烈外露的 感情才叫“抒发”。像《背影》的情感，有多外露呢？它是深沉。 换一般人，可能感受非常浅。 我们写作，特别要注意写情感迸发前的积蓄过程，而不是到达 顶点的那一刻——因为到了顶点，就已经是强弩之末了。而且人的 情绪如果总是写在脸上，那会是浅薄的情感；深沉的情感，都是埋 在心底的。还是《背影》： 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾， 显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。 ( 谁又能说，这“泪”是无情之物，“拭泪”是无情之举呢？ 一切都自然融合在叙事中。 ) 杨绛的《老王》：我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的 鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢 意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不 安。因为吃了他的香油和鸡蛋 ? 因为他来表示感谢，我却拿钱去侮 辱他 ? 都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一 个不幸者的愧怍。 ( 这感情压得多深啊！从揣度到渐渐明白的过程，正是将深深 压抑的情感以看似平静的方式抒发出来的过程。 ) 李森祥《台阶》：我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的 头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬， 高低不齐，灰白而失去了生机。 好久之后，父亲又像问自己又像 是问我：这人怎么了？怎么了呢，父亲老了。 ( 这回答，似一声深 深的叹息，不是抒情是什么呢？ ) 由此可见，抒情的方式，是多样的。它可以是直抒胸臆，同样 也可以隐藏在叙事或议论当中——只要你鲜明地感觉到了这样的情 感，就算是成功的抒情，不一定需要感叹号的。 最后，请记住这句话：借景抒情是抒情，难道借事抒情、议论 抒情就不是抒情了吗？ 3. 未叙事，先直接抒情是叙事类文章大忌。 这样做，很容易给人 假、大、空的“被骗”感觉，因而含义会心生反感，导致很差的 “第一印象”。 4. 抒情点到为止。 即不要为拔高主题而勉强抒情。所谓勉强抒情， 是指感情还没有流露出来或感情达不到某种程度，却为了什么主题 深刻而人为地拔高主题或作口号式的呼喊。这样只能弄巧成拙。请 看下面的“经典”片断。 晚上九点多钟了，暑热还没有退。教室里却传来一阵阵敲打桌 子的声音。大热天，天又这么晚了，谁还在教室里呢？我怀着好奇 心走进去，只见灯光下，班长阿伦脸上流着汗，正叮叮当当地修理 着那张破桌子。 啊！我的心在激烈地跳荡，热泪也涌出来了！多么好的班长， 你那么爱护公物，关心集体。你为教育损坏公物的同学，以身作则， 埋头苦干，你的心灵是最美的！你是我们班里的活雷锋！你是我学 习的好榜样。 ( 似曾相识吧？但愿作者是真看见了这一幕。可这感情也太不真 实、太生硬了点吧？心竟然“在激烈地跳荡”，尤其是那一连串的 口号和感叹号，恐