《太空生活趣事多》教学纪实与点评.docxVIP

〈〈太空生活趣事多》 —一教学纪实与点评 师：这节课老师给大家带来了一幅美丽的画面，想看吗？ 生齐：想看。（播放美丽的太空画面） 师：这是哪里？ 生：太空。 师：谁来说说你看到了什么？ 生：我看到了许多美丽的星球。 师激情：在茫茫的宇宙中点缀着许多美丽的星球，他们看上去彼此离的 很远近，但实际上离的很远。看到如此美丽的太空画面，你想说点什么？ 生1:我想去太空遨游。 生2:太空太美了。 生3:我也想去太空。 师：太空中已经有了人类的足迹。 （出示杨利伟乘坐 神州五号”的画面。 师：他是谁？ 生：杨利伟叔叔。 ［评析］ ［评析］ 课件演示，集中了学 生的注意力，激发了学生 的学习兴趣，教师的激情 谈话，增强了学生的求知 欲望.学生带着好奇带着 兴趣进入了学习过程 生：在神州五号”的飞船里。 师：对了。太是第一个登上太空的中国人。杨利伟在太空生活了二十几 个小时。许多事情都会变的很稀奇，而且还有点古怪呢！这节课我们就来学 习一篇与太空生活有关的课文。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 板题：9〈〈太空生活趣事多》 师：今天，我们没有 神州五号”可坐，可是同学们也不要失望，我们到 文中去遨游太空好吗？ 生：好。 ［评析］ ［评析］ 自由读，充分尊重 学生的意愿，给学生充 分的独立的学习时间， 培养了学生自主学习的 能力。出示飞船字卡， 激发学生认字兴趣，全 面了解学生学习情况渗 透了预习的基本方法。 你在读的时候如果遇到不认识的字，你该怎么办？ 生1:我可以问同桌。 生2:问老师。 生3:借助文中拼音来读。 师：这些办法真好，自己试着把课文读一读吧！ （学生自由读文 ） 师：看，文中的生字宝宝乘着宇宙飞船来到了我们中间。大家愿意和他 们交朋友吗？谁读的好老师就把字卡送给谁。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 师：刚才自由读了课文，那通过读你们有什么感受？ 生1 :我觉得太空生活很有趣。 生2:老师，我也觉得太空趣事很多。 生3:老师，我也觉得在太空生活真是很有趣。 师：课文中介绍了太空生活中那些有趣的事呢？ 生：在太空睡觉、走路、喝水、洗澡都很有趣。 师：你认为在太空生活什么最有趣？ 生：（自由说） 师：在太空中睡觉最有趣。谁来读一读？ 师：先网大屏幕上看。 生1:宇航员耳朵要带上耳塞。 生2:还要带上护目镜。 生3:宇航员双手要束在胸前。 师：在宇宙飞船里睡觉有趣吗？ 生齐：有趣。 师：既然有趣，我们就要读出趣味来，那些有趣的地方，你得读出神奇 的语气，速度要慢，特别关键的词语要重读，让别人一听，就感到好奇。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 自由读一一指名读一一齐读 师：下面我们进行一次比赛。 太空生活中的趣事很多， 你自己最喜欢哪 一件就把相关的段落读给小组成员听 ，看谁读的好，然后在小组内选出一名 同学参加全班的比赛。看以下比赛要求：该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 一、 要让人听了觉得新鲜有趣。 二、 要让人觉得惊奇。 师：各小组的优胜者请站起来，恭喜你们在小组赛中脱颖而出。下面， 你们将代表各小组参加全班的比赛，你有信心吗？该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 优胜者：有信心。 师：太空中为什么会发生有趣的事呢？文中有一句话说出了原因谁能 找 到？ 生：因为在宇宙飞船里水失去了重量。 指名读一一画下来一一齐读 师：这句话说明了太空中的一种现象，叫 失重”。大家想一下我们手中 拿一个苹果，如果松开手会怎么样呢？ 生：肯定会掉在地上。 师：谁知道这是为什么？ 生：因为地球有引力。 师：而物体到了太空中几乎没有地球引力，几乎失去了重量，这就是失 重。 师：你们还知道太空中别的有趣的事吗？是怎么知道的？（生交流搜集 到的资料） 生1 :老师我知道，在宇宙飞船里每一个半小时太阳就会升起一次， 45 分钟就会落下。 生2:老师我从网上知道，在太空中大便不是用水冲，而是用风机抽。 师：老师这也有几幅有趣的画面。 （出示）该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 师：我们把时间退回到 2003年10月14日，明天杨利伟叔叔就要乘坐神 州五号遨游太空，你能给他做做参谋，提醒他该带些什么吗？该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 生1:在宇宙飞船里睡觉，必须带睡袋。 生2:在宇宙飞船里喝水，必须带吸管的塑料杯子。 生3:宇宙飞船里走路，杨利伟必须带鞋底带钩的鞋子。 生4:宇宙飞船里洗澡，杨利伟必须带特殊的淋浴器。 师：随着我国航天技术的发展， 神六”已在刚刚过去的2005年10月12 ［评析］谈感受，完成了三 维目标中的情感态度与 价值观。交流自己的理 解，促进学生的互动， 加深对课文的理解，锻 炼了学生的语言的表达 能力。让学生自由读一 一指名读一一齐读。学 生在