小学生抗挫力培养的调查报告.pdfVIP

小学生抗挫力培养的调查报告 在人的一生中，挫折是客观存在的，挫折对每个人来说 是难免的。现在的小学生大部分是独生子女，来自父辈、祖 辈的娇宠使他们成了家中的“小祖宗” 、“小皇帝” ，而这一优 势地位在进入小学后被打破，一旦进入校门，就必须遵守新 的规章制度，任何骄纵、任性都是没有用的，有时还会因此 受到批评，所以，小学生入学后所经历的这一角色的转换， 很容易使其产生挫折感。小学生在学习生活过程中也不断会 碰到诸如考试不理想，因而被老师批评、家长责骂、同学嘲 笑等挫折，由于挫折的普遍性决定了培养抗挫力的重要性。 小学生抗挫力是指小学生在学习、生活、人际交往等方面在 遇到挫折时，能正确认识挫折，忍受挫折，并采取积极的心 理防卫措施，调整心态，战胜困难获得成功的能力。著名学 者黄学规说过：“人生的成功往往是挫折的恩赐。”拥有健 康的身心是我们取得成功的重要因素之一。因此，每位小学 生都要把培养健康身心作为提高自身全面素质的重要内容。 下面是通过调查问卷，调查我校学生心理现状，找出易受挫 学生，分析制约抗受挫能力的原因，而做出的总结。 一、高年级学生抗挫力目标体系的研究。 （一）小学生受挫现状的调查分析。教师通过设计问卷、 个别谈话等方法来调查学生受挫的范围及受挫后的反应。