六年级英语下册Unit4Thenandnow导学案.docx

六年级英语下册 Unit4Thenandnow导学案 四会市城中街道中心小学六年级英语科导学案 主备人陈翠娴复备人审批人陈秋霞编号 时间学生姓名班级小组 课题 Unit4Thenandno A.Let ' slearn课型词汇教学课时第 1课时 本周行为训练重点训练学生在课堂上能大胆展示，培养 他们的倾听能力。 学习 目标1、能听、说、读、写单词和词组： dininghall,grass,gy,ago 。 . 能听、说、认读句子： Thereasnogyinyschooltenyearsago.Nothere ' saneoneinourschool. 并能在实际情境中正确运用。 重、难点 预测1.学会本课时的单词、词组和句子。 .能正确使用一般过去时和般现在时。 学习过程教师“复备”栏或学生笔记栏 知识链接 ago的基本用法：当ago用来表示“多久时间以前”时， 只能与一段时间连用，不与时间连用，并只能放在时间段后， 也 只 与 过 去 时 连 用 也 只 与 过 去 时 连 用 O 如 yearsago,eesago,onthsago,daysago 。 课前预习 你能正确读出下面的词组吗？你知道它们的汉语意思 吗？来试试吧！ tenyearsagodininghall threeonthsagolastyearlastonth 你能流利读出下面的句子吗？你知道它们的汉语意思 吗？ Thereasnogyinyschooltenyearsago. Nothere saneoneinourschool. 家长加油站签名： 合作探究部分 课前热身：ar-up Freetal. Let ' sdo. Gotothelibrary.Readaboo. Gototheteachers ' office.Sayhello. Gototheplayground.Playfootball. Gotothegarden.aterthefloers. Step1:chec抽读已学过的校园场所类的单词并拼读: teachers ' office,library,playground …。 Step2:presentation 教师情景导入新课，学生读学习目标。 问一两个学生预习的情况。 Listentothetape. )justlisten. )listenandrepeatinalovoice. )listenandrepeatinaloudvoice.4)Readaftertheteac her. Step3:co-operation .自己先读单词； .和对子交流有疑问的单词； .对子读Let ' slearn部分的内容； 争先恐后 Saytheordsassoonaspossible. .小组群学课文。 Step4:Sho Shoyourreading.Let ' shaveapetition. 合作探究一般现在时与一般过去时的用法。 对子仿写这个句子，再编一个你自己的句子并读熟。对 子P并展示。 Step5:consolidation 一、 翻译 两年后 2.三个月后 上年 4. 上个月 二十年前我的学校没有体育馆。 现在我们学校有一间新的体育馆。 二、 根据句子意思填空。 a tentyyears No a inourschool. 上个月这里没有草地。 There here 上年我们学校没有图书馆 no inou「school 三、连词成句。 is,ne,in,no,our,there,gy,school,a,. ent,London,years,he,ago,to,five,. as,there,puter,his,no,school,in,. Step6:Suary. hathaveyoulearnedtoday ? Hoeor: 四会市城中街道中心小学六年级英语科导学案 主备人陈翠娴复备人审批人陈秋霞编号 时间学生姓名班级小组 课题 Unit4Thenandno A.Let ' stal课型对话课时第 2课时 本周行为训练重点训练学生在课堂上能大胆展示，培养 他们的倾听能力。 学习 目标 1、能听、说、读、写句子： Thereasnolibraryinyoldschool.Tellusaboutyourschool, please.Hodoyounothat?Thereerenoputersorlnternetinyt ie. 能听、说、说认读单词： star,easy,looup,lnternet 句 子 couldyouseestarsatnight?TheAericanstooaboutfivedays togettherein1969」looedituponthelnternet. 重、难点 预测