六年级语文下册第六单元随堂笔记.pdfVIP

第六单元复习材料 各课复习重点 1. 《我们去看海》体现了作者热爱大海的思想感情。 2. 《致老鼠》这首诗真有趣，小诗人把老鼠当成了自己的朋友，写 出了和一般人眼中不同的老鼠。最后，小作者希望让老鼠和猫交朋友， 更是孩子美好的愿望。 3. 《爸爸的鼾声》这首诗充满了丰富的想象，爸爸的鼾声，小作者 觉得“就像是山上的小火车”，爹爹的鼾声停了，小作者又觉得“是不是 火车到站了” 。全诗童趣盎然，充满父子亲情。 4. 《诗中的“秋”》是台湾作家桂文亚回忆自己儿童时代读古诗的乐 趣。 读懂古诗和欣赏古诗的方法：联系生活来读古诗，就容易读懂；读 诗时在头脑里描绘一幅幅画面，就能进入诗的意境；把不同的诗比较着 读，可以更好地体会诗人的感情；如果了解诗人的身世际遇，我们就不 难与诗人的心相通。 作者列举关于“秋” 的古诗，诗中流淌着涓涓清泉，诗中洋溢着淡淡 的思念，作者体会到了蕴涵在“秋”诗中的浓浓的亲情、友情和思乡之 情。 5. 《给诗加“腰”》一文中，苏东坡改写的诗句为“轻风摇细柳，淡月 映梅花” ；黄山谷改的诗句为“轻风舞细柳，淡月隐梅花” ；苏小妹改的 诗句为“轻