一年级数学教案(分类与整理1).pdfVIP

教 学 设 计 课题 分类与整理（一） 课时 1 撰写人 学习内容 一年级下册数学课本p27页的内容及练习七1、2题。 1、 学会选择不同的标准进行分类，掌握分类的方法，并能 对分类结果进行简单的整理。 学习目标 2、 培养学生的动手能力，观察能力，判断能力和语言表达 能力和合作交流能力。 掌握选择不同的标准进行分类的方法，在具体分类过程 学习重点 中做到不重复不遗漏。 学习难点 会用不同的标准分类。 课前准备 用小黑板先分别写出学习目标和学法指导。 教学过程 教学修改建议 一、 引言揭题： 今天我们学习新的知识分类与整理。 板书课题：分类与整理 二、 出示学习目标：（小黑板） 学习目标：学会选择不同的标准进行分类，掌握 类的方法。并能对分类的结果进行简单整理。 三、 自学指导：认真看27页内容 教学过程 教学修改建议 1、 看图、看文字重点看小精灵的话。 2、 你是怎么分的？动手分一分，画一画。 ⑴按不同的形状分。可以分成（ ）（ ）和（ ） ⑵先分一分，再数一数。 ⑶边数边画。 ⑷先画图，再数出各有多少个。 四、 先学 （四分钟） 1、 看清图意，找准问题：按不同的形状分类。 2、 动手填一填，分一分。 教师注意巡视，提醒后进生可以与同组同学讨论。 五、 后教： ㈠、交流。（展示学生作品，交流分类的方法） 1、按不同形状分，可以分成三类：球形、长形、心形。 ①、先分后数： ②、边数边画： ③、图文结合： ④、…… 师：哪种气球最多？哪种最少？ 生：（略） 2、还可以怎样分？（小组合作） （按颜色分类） 红色气球 黄色气球 绿色气球 4个 5个 3个 师：哪种气球最多？哪种气球最少？ 生：（略） ㈡、归纳总结： 同样的物品，按同一种标准分，方法不同结果相同。 按不同的标准分类，分类的结果不同。 六、 当堂训练： 1、 p29页第一题（涂一图） 2、 p29页第二题：小组合作先分，再涂，最后填。 3、 对自己的书包进行分类整理。 对于做得好的同学或小组，要给予及时的表扬。对做得 差的同学多作鼓励。 七、 进行全课小结： 今天，同学们学习了分类和整理的方法，知道了相 同的物品，可以根据物品的形状、颜色来分类，在生活 中，给物品分类时可以根据不同的标准如：用途、大 小……来分类，只要说出理由，都可以进行分类。 八、 作业： 今天回家后，请给自己的房间的物品进行分类整理。 学习过程 教学修改建议 课 后 小 结 板书: 分类整理㈠ 按形状分 按颜色分 板 书 设 球形 心形 长气球 红色 黄色 绿色 计 5 个 4 个 5 个 4 个 5 个 3 个 单一标准，方法不同，结果相同。 不同标准，分类的结果不同。 教 学 后 记