2020秋五E课堂苏教版数学一年级上册课件8.6 得数是8的加法和相应的减法.ppt

谢谢 * 课件PPT 一年级 数学 上册 义务教育教科书苏教版 第八单元 10以内的加法和减法 6. 得数是8的加法和相应的减法 学习目标 2.使学生经历看图写两道加法和两道减法算式并口算得数的过程，初步获得根据情境写算式、由生活情境抽象出算式，以及归纳和有序整理等方面的活动经验。 1.使学生能联系具体情境学习得数是8的加法及相应的减法，初步认识根据一幅图一般可以写出两道加法和两道减法算式，并能说明相应加法和减法算式表示的意思；进一步理解口算方法，能正确口算得数是8的加法和相应的减法。 3.使学生进一步体验现实的加减计算的问题，获得正确列式、正确计算等方面的成功体验，加强主动探究的意识。 复习导入 7 4 6 4 7 7 7 6 6 6 5 1 1 0 3 3 3 5 8 5 8 1 8 7 6 8 4 2 4 3 8 1 7 8 开火车，看谁算得又快又准。 情境导入 图上的小朋友在干什么呢？他们一共有几人？可以分成哪两个部分？ 游泳池里有5人，池外有3人，一共有8人。 探究新知 你能根据这幅图先列出两道加法算式，再列出两道减法算式吗？ 探究新知 5+3= 8 3+5= 8 8-3= 5 8-5= 3 列两道加法算式是怎么想的？ 5人和3人合起来是8人。 列两道减法算式是怎么想的？ 5人和3人合起来是8人。 探究新知 5+3= 8 3+5= 8 8-3= 5 8-5= 3 列两道加法算式是怎么想的？ 5人和3人合起来是8人。 列两道减法算式是怎么想的？ 从8人里去掉池外3人，用减法算，算式是8-3=5。从8人里去掉池里5人，用减法算，算式是8-5=3。 探究新知 5+3= 8 3+5= 8 8-3= 5 8-5= 3 想一想，算这两道加法算式的得数可以怎样想？减法呢？ 可以想8的分与合，算出得数。还可以根据算式的联系来算得数。 探究新知 8 2 6 8 8 6 6 2 两道加法算式表示图里什么意思？两道减法算式呢？ 典题精讲 8 8 8 8 7 7 1 1 1 1 7 7 由一道加法算式能不能想出另外的一道加法算式和两道减法算式？ 典题精讲 8 8 4 4 4 4 为什么这幅图只列出两道算式？ 典题精讲 4 6 3 7 2 1 5 0 你能从8减1开始，按顺序说一说8减几的所有算式吗？试试看。 易错提醒 用2、6、8三个数写出两道 加法算式，两道减法算式。 错误解答 6+2=8 2+6=8 6－2=4 2－6=4 错解分析： 易错提醒 用2、6、8三个数写出两道 加法算式，用两个较小数相加，得到较大数，再交换两个较小数的位置，得数不变。 在写减法算式时，减号前面的数应该是三个数中最大的，用它去减其中一个较小数，得到另一个较小数。 易错提醒 正确解答 用2、6、8三个数写出两道 加法算式，两道减法算式。 错误解答 6+2=8 2+6=8 6－2=4 2－6=4 6+2=8 2+6=8 8－2=6 8－6=2 学以致用 8 2 8 7 8 4 8 1 6 8 3 8 看谁算得快。 学以致用 3+5=8 8-3=5 5+3=8 8-5=3 看图写出两道加法算式，两道减法算式。 红色鸡有几只？黄色鸡有几只？一共有几只？ 还可以怎么想？ 草地上原来有几只？又来了几只？一共有几只？怎样列式？ 学以致用 = 8 ＋ = － 8 下面的算式能写几道写几道。 加法算式可以从几和几合成8想起，减法可以根据加法算式来写。 8 0 8 0 7 1 6 2 5 3 7 1 6 2 5 3 …… …… 课堂小结 一幅图可以列出几道算式？ 一幅图一般可以列出两道加法算式和两道减法算式，这四道算式是有联系的。 怎样算出它们的得数呢？ 可以用8的分与合算得数， 也可以根据有联系的算式，从一道算式推算出其他三道算式的得数。 课件PPT