2020秋五E课堂苏教版数学一年级上册课件8.9 得数是10的加法和相应的减法.ppt

学以致用 5.一座小木屋前有2个男孩，1个女孩。问：如果一共有10个小朋友，那么小木屋里有几个小朋友？ 先求出屋外有几个小朋友，再用总数１０去掉屋外的小朋友人数，就是屋内的人数。 ２+１＝３ １０－３ ＝７ 课堂小结 你是怎么根据一幅图列出四道算式的？ 在列四道算式时你觉得要注意什么？ １.先列两道加法算式，观察图中分为哪两部分，求总数。再想两道减法算式，用总数去掉其中的一部分，得另一部分。 ２.在列四道算式时，写减法算式要用总数去掉其中的一部分，而不能直接用一部分减另一部分。 谢谢 * * 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 一年级 数学 上册 义务教育教科书苏教版 第八单元 10以内的加法和减法 9 . 得数是10的加法和相应的减法 学习目标 2.经历根据一幅情境图列出四道算式的过程，体会加减法之间的联系。 1.初步掌握得数是10的加法和相应的减法的计算方法，会正确计算得数是10的加法和相应的减法。 复习导入 10的对口令游戏。 我出1 我出9 　　10可以分成1和9，1和9合成10，10可以分成9和1，9和1合成10。 … … 　仔细观察这幅图，说一说你从这幅图中知道了什么。 左边有6人，右边有4人。 戴帽子的有3人，没带帽子的有7人。 探究新知 　　你可以提出哪些问题？（用三句话完整地说一说，并列式计算） 　左边有6人，右边有4人，一共有多少人？ 探究新知 算一共有多少人，用加法计算，思考6和4合成几。 6+4＝10或　4+6＝10 问题1： 　　　提出哪些问题？（用三句话完整地说一说，并列式计算） 　一共有10人，左边有6人，右边有多少人？ 探究新知 　　算总数中的一部分，用减法计算，思考10可以分成几和几。 10 －6＝ 4 问题２： 　　　提出哪些问题？（用三句话完整地说一说，并列式计算） 　一共有10人，右边有4人，左边有多少人？ 探究新知 　　算总数中的一部分，用减法计算，思考10可以分成几和几。 10－4＝6 问题３： 　　你能根据图中的信息写出另外的两道加法和两道减法算式吗? 探究新知 　　写四道算式时，先说一说三句话。 １０－７＝３ １０－３ ＝７ ３+７＝１０ ７+ ３＝１０ 探究新知 　　　加法的得数都是１０，减法都是１０减几。每一道算式中的３个数都相同。 比较这四个算式，你有什么发现？　 １０－７＝３ １０－３ ＝７ ３+７＝１０ ７+ ３＝１０ 典题精讲 看图列式。 这是一道关于１０的一图四式题。要求一共有多少个胡萝卜，可列两道加法算式，计算时想９和１合起来是几。从总数里去掉左边或右边的一部分就得到另一部分，用减法计算，想１０的分成。 + ＝ + ＝ ＝ － ＝ － 9 9 9 9 1 1 1 1 10 10 10 10 典题精讲 　　树上有（　　）只鸟，又飞来了５只，一共有（　　）只。 数一数树上有几只鸟，又飞来了５只，求一共有多少只，用加法计算。 + ＝ ５ ５ 10 ５ １０ 典题精讲 括线下面的１０只表示一共有１０只，窝外有3只，问号画在窝的上方，表示求窝里有多少只，就要从１０只里去掉外面的３只，用减法计算。 ７ ３ 10 ＝ － 易错提醒 看图列式。 ４ ３ ７ ＝ - 错误解答 错解分析： 易错提醒 　　根据一幅图写算式，首先要弄清图意，图中总数是多少，分成了哪两部分。此题的总数是１０，分成了已摘的和未摘的两部分，用减法计算时，应用总数减去某一部分。 易错提醒 正确解答 看图列式。 ４ ３ ７ ＝ － 7 ３ 10 ＝ 错误解答 － 学以致用 1.口算。 加法想两个数的合成，减法想分成。 7+3＝　　　10+0＝　　　 10－6＝　　 6+4＝　 10－0＝　　　 10－9＝　　 10 10 10 10 4 1 学以致用 2.看图列式。 可以从颜色或左右上把总数分为两部分，因为分成的两部分都是５，所以只能写一道加法和一道减法算式。 + ＝ ５ ５ 10 ５ ５ 10 ＝ - 学以致用 3. 从图中可知，男孩拿走了１个书包，也就是从总数中去掉１个。 9 1 10 ＝ － 学以致用 　　刚好买了两件，也就是两件文具合起来一共10元，找一找哪两种文具的价格可以合成10。 ４.强强带着10元钱去商店买文具，刚好买了两种，他可能买了哪两种文具？（用线连一连） 铅笔2元 笔记本4元 文具盒7元 橡皮3元 钢笔8元 削笔器6元 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件