XX八年级物理上册全册重要知识点汇总【DOC范文整理】.docx

XX八年级物理上册全册重要知识点汇总 机械运动 长度的单位一一衡量万物的标尺 一、长度和时间的测量 长度的单位： 在国际单位制中，长度的基本单位是米， 其他单位有：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米、 仁 1000 ； 1d=0.1 ; 换算关系：1c=0.01 ; 1=0.001 ; 1 卩=0.000001 ； 1n=0.000000001。 测量长度的常用工具： 刻度尺。 刻度尺的使用方法： 注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程； 测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正， 不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端； 读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视 或者俯视。 时间的单位： 国际单位制中，时间的基本单位是秒。 时间的单位还有小时、分。 换算关系：1h=60in1in=60s。 测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消除误 差，但应尽量减小误差。 误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。 减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、 改进测量方法。 误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避 免，误差永远存在不能避免。 二、 运动的描述 机械运动： 物理学中把物体位置变化叫做机械运动。 参照物： 在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。 参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选 择合适的参照物。研究地面上物体的运动情况时，通常选地 面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能 不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这 就是运动和静止的相对性。 三、 运动的快慢 比较物体运动快慢的方法： 在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快 ---观众方法 物体经过相同的路程，所花的时间越短，它的速度越快 ---裁判方法 速度： 路程与时间之比叫做速度，速度是表示物体运动快慢的 物理量。 速度的单位： 国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为/s或-s-1 , 交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为/h 或?h-1 , 换算关系：1/s=3.6/h。 计算公式： v=ts 其中：s ——路程——米；或千米 t——时间——秒；或小时 v――速度一一米/秒；或千米/小时 v=ts，变形可得： s=vt , t=vs 。 四、测量平均速度 测量原理：平均速度计算公式 v=ts。 第二章声现象 声音的产生一一天使音阶 一、声音的产生与传播 声的产生： 声是由物体的振动产生的。 说明：物体在振动时发声，振动停止，发声也停止。 声的传播： 声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介 质。声音不能在真空中传播； 声速的大小不仅跟介质的种类有关，还跟介质的温度有 关； 声音以波的形式向四面八方传播； 声音在空气中传播的速度约为 340/s ; 声音可以传递信息和能量。 回声： 人耳能辨别原声与回声的时间间隔至少为 0.1S或人与 障碍物的距离至少为 17. 百米赛跑： 终点计时员应该在看见发令枪冒白烟时计时，若再听见 枪声计时，则会少记 0.294S。 人类怎样听到声音： 外界传来的声音引起鼓膜振动 ，这种振动产生的信号经 过听小骨及其他组织传给听觉神经 ，听觉神经把信号传给大 脑,人就听到了声音。 非神经性耳聋——鼓膜或听小骨损坏——可以治愈 耳聋 神经性耳聋 听觉神经损坏 不易治愈。 骨传导及实例： 声音通过头骨、颌骨也能传导听觉神经引起听觉 ，科学 上把这样传导方式叫做骨传导。 骨传导实例：音乐家贝多芬耳聋后，就是用牙咬住木棒 的一端，另一端顶在钢琴上，听自己演奏的琴声，从而继续 进行创作的。 双耳效应： 声源到两只耳朵的距离一般不同，声音到两只耳朵的时 刻、强弱及其他特征也就不同，这些差异就是判断声源方向 的重要基础，这就是双耳效应。 二、声音的特性 频率： 每秒内物体振动的次数叫做频率 ，频率是表示物体振动 快慢的物理量，单位赫兹，符号 H乙 超声波和次声波： 高于XXOHZ勺声音叫做超声波，低于20HZ的声音叫做次 声波； 大象可以用次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸 等都伴有次声波发生，一些机器在工作时也会产生次声波； 蝙蝠可以发出超声波。 人耳听觉范围： OHZ---XXOHZ 音调： 频率越大，音调越高； 长而粗的弦，发声的音调低； 短而细的弦，发声的音调高； 绷紧的弦，发声的音调高； 一般来说，女士的音调高于男士的音调；小孩的音调高 于成人的音调。 “这首歌太高，我唱不上去”、“她是唱女高音的”、 “脆如银铃”都是描述音调的。 响度： 振幅越大，响度越大； 距声源越近，响度越大。 “震耳欲聋”、“高声呼叫”、“低声细语”、“声如 洪钟”、“引吭高歌”、“请勿高声喧哗”、 “不敢高声语、 恐惊天上人”、“曲高和寡”都是描述响度的。