初中英语教学论文 语法学习技巧（1）.docVIP

PAGE PAGE 1 语法学习技巧（1） ??? 对于学生来说，英语最难学的就是语法知识。英语语法条目繁多，难记．而且枯燥无味。学生说，记了那么多的语法条目，很容易混淆，且不会用。这怎么办?　　这好办。学语法，找规律，做个有心人；变复杂为简单，巧记固定搭配。下面就部分语法知识进行归纳： 一、非谓语动词　　　　“非谓语动词”可分为动词不定式、动名词和分词。它在句子中的作用很多：除了不作谓语外，它可以充当主语、宾语、表语、定语、状语与复合宾语(主语补语或宾语补语)。有些及物动词后面接不带to的不定式作复合宾语。这些动词归纳如下：一感(feel)．二听(hear，listen to)，三让(have，1et， make)，四看(see，watch，notice，observe)。再加上help somebody(to)do something和look at somebody do something。还有“二让”属特殊：get somebody to do something 与keep somebody doing。　　　　而有些及物动词后面接动名词(the -ing form)作宾语。这些动词归纳为一句话：Papa C makes friends。这是由如下动词的开头字母组成：permit，advise, practise, avoid, consider, mind, allow, keep, enjoy, suggest, finish，risk，imagine, escape, need, delay, stand(忍受)。 为了容易记住，也可以编成顺口溜：“允许完成练习，建议避免冒险，考虑延期逃跑，喜欢保持想象，需要反对忍受”。其相对应的动词依次是：permit/allow, finish, practise ; advise/suggest， avoid，risk, consider, delay, escape/miss, enjoy/appreciate, keep, imagine; need/want/require, mind, can’t help/can’t stand　　　　二、复合句　　　　1、学生最容易混淆的是定语从句与同位语从句的区别。　　　　例如：A、The　news that our team has won the match is true． (同位语从句)　　　　B、The news that he told us surprised everybody here． (定语从句)　　　　关键的区别在于连接或关系代词that：有意义的是定语， 无意义的是同位。因为引导定语从句的that在从句中作主语或 宾语，而引导同位语从句的that只起到连接词的作用。　　　　2、接着容易混淆的是引导定语从句的关系代词that与 which：that之前是不定(代词)、序数(词)、(形容词)最高级：which之前是介词短语与逗号(非限制性)。　　　　例如：A、All that we have to do is to practise every day．　　　　B、The first lesson that I learned will never be forgotten．　　　　C、I have lost my pen，which I like very much.　　　　D、The house in front of which there is a garden is my home．