大班早期阅读《住在鸟窝里的小鱼》教案.docx

大班早期阅读《住在鸟窝里的小鱼》教案 【活动背景】 《住在鸟窝里的小鱼》是 2006 年江苏省早期教育杂志上的一个 故事，讲述的内容是：小鱼莫卡原来有一个幸福的家，一天它的妈妈 和兄弟姐妹们都被鱼网捉走了，莫卡很伤心，不吃不喝，一只小鸟发 现了它，为了使它快乐起来，给它唱歌，做窝，冬天来到了，虽然小 鸟去南方过冬了，但莫卡住在温暖的鸟窝里感到非常的幸福。 整个故事充满了温馨的情感色彩，情节脉落清晰明朗，可以帮助 我们了解孩子在动物认知方面的一些前期经验，并且在理解故事的过 程中，使幼儿感受到动物与动物之间，动物与人之间和谐的关系，积 累更多关于动物的信息，因此可以尝试着把这个教学活动安排在大班 上学动物王国的主题中来开展。 设计本次活动时我也尝试改变了以往故事教学中教师讲， 幼儿听 的传统模式，从头至尾教师都没有讲述故事，而是借助音乐引发幼儿 猜想、提供图片帮助幼儿架构故事框架，表达自己的感受，最终理解 故事内容，体会故事中的浓厚情意，凸显语言活动中对幼儿语言表达 的要求，也展现了幼儿的主体地位。 【活动目标】 1、借助音乐了解故事中紧张、悲伤、快乐、温馨的情节脉落， 并能观察画面大胆表达自己的猜想。 2、初步了解文学作品的内涵，萌发幼儿关爱动物的情感 活动准备】 多媒体；操作板。 【活动过程】 一、导入活动，激发幼儿的兴趣。 关键性提问：今天我们这里来了一个小客人， （多媒体画面