大班数学游戏活动教案《挑战一分钟》.docx

大班数学游戏活动教案《挑战一分钟》 【活动目标】 1、 幼儿乐于参加体验活动，让幼儿感知时间。 2、 通过不同方式感受体验一分钟的长短，明白时间长短与自身 努力有关。 3、 知道要珍惜时间，把握好每一分钟。 【活动准备】幻灯片、铅笔，本。 【活动过程】 一、 引题。 1、认识时钟，知道一分钟有 60秒。 一匹师：今天老师给小朋友猜一个谜语（猜谜：马儿三条腿，日 夜奔跑不喊累，嘀嘀嗒嗒提醒你，时间一定要珍惜）。你知道是什么吗？ 出示时钟，认识时针、分针、秒针，有谁知道秒针走一圈是多长 时间呢？（说完钟表秒针走一圈）它走一圈又要走多少下呢？让我们 一起来数一下吧。知道一分钟有 60秒。 总结：60秒就是一分钟，一分钟等于 60秒。 二、 感受一分钟的长短。 （1）游戏《木头人》：静静感受一分钟的长短。（山山山，山上 有个木头人，不许说话不许动，动了就是小淘气。）当老师说到动了就 是小淘气时，只许做身体坐直的动作。而且，要停一分钟。幼儿做游 戏一遍。 教师提问：停一分钟有什么感觉？现在觉得一分钟是长还是短? 怎么又觉得长了呢？ 提问：谁来说说这一分钟你有什么感觉？那这一分钟你感觉是长 还是短呢？ （2） 大家体验一下一分钟。 我们一起来玩个一分钟说古诗的游戏，你觉得这一分钟时间长还 是短？ 为什么同样是一分钟，感觉却不一样呢？ （3） 总结：同样是一分钟，每个人的感受是不一样的，有的