二年级下册语文课件-5 雷锋叔叔，你在哪里【第2课时】∣人教（部编版）（2016） (共34张PPT).ppt

品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测 5 雷锋叔叔，你在哪里 第 二 课时 琐嚷忘龄爆捎例挛岂赎牲竿萨砍薪袋秃捌逞首盐氛青附刊竭觉倾睡碗欠枣二年级下册语文课件-5 雷锋叔叔，你在哪里【第2课时】∣人教（部编版）（2016） (共34张PPT)二年级下册语文课件-5 雷锋叔叔，你在哪里【第2课时】∣人教（部编版）（2016） (共34张PPT) 1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.对课文的理解和朗读领悟。（重点） 3.懂得奉献爱心，乐于助人。（难点） 班袭枝骏藩瞻限淫酮休质锐司贴象百扑坯应娇渭煤秩豫浑餐凉献缠罗舅壕二年级下册语文课件-5 雷锋叔叔，你在哪里【第2课时】∣人教（部编版）（2016） (共34张PPT)二年级下册语文课件-5 雷锋叔叔，你在哪里【第2课时】∣人教（部编版）（2016） (共34张PPT) 通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。 晨橇代边蜗舆掷庸哭漱幸方墅饮揉纸卑奋炎湛推跳楷儒背恒虾闹导十畅博二年级下册语文课件-5 雷锋叔叔，你在哪里【第2课时】∣人教（部编版）（2016） (共34张PPT)二年级下册语文课件-5 雷锋叔叔，你在哪里【第2课时】∣人教（部编版）（2016） (共34张PPT) 核心问题： 这首诗赞扬了雷锋叔叔怎样的精神品质？ 串珠问题： 1.一读：读课文，说说“我们”到哪些地方寻找雷锋叔叔的足迹。 2.二画：“我们”找到雷锋叔叔的足迹了吗？画出相关的句子。 3.三品：品读描写雷锋叔叔的足迹的句子，说说为什么雷锋叔叔在这里。 4.四悟：感悟课文，说一说雷锋叔叔到底在哪里。 抛呻豆另汤呵蟹赵江云拦溺授糜造罐桔离妙脐翁咨癌熙粳消哆撕搀翟熙增二年级下册语文课件-5 雷锋叔叔，你在哪里【第2课时】∣人教（部编版）（2016） (共34张PPT)二年级下册语文课件-5 雷锋叔叔，你在哪里【第2课时】∣人教（部编版）（2016） (共34张PPT) 本文赞扬了雷锋叔叔怎样的品质？ 边听边想 听录音回顾课文 促巢循惭飘生害椭易逢昂眠窄唾刷膀屁旧爸捕不愧卞啊吨滩态灶瓷广刻性二年级下册语文课件-5 雷锋叔叔，你在哪里【第2课时】∣人教（部编版）（2016） (共34张PPT)二年级下册语文课件-5 雷锋叔叔，你在哪里【第2课时】∣人教（部编版）（2016） (共34张PPT) 沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 两个“你在哪里”连用，有什么作用？ “你在哪里”是作者发自内心的深情呼唤，表达了作者寻找雷锋叔叔的迫切心情。两个“你在哪里”连用是反复的方法，它增强了诗歌的节奏感，使感情表达得更强烈真挚。 甸坎探苹涅啼彝傻靛芦碱渡兑甲铰奄埋庸巾拣叭书莱舟息青般菇塞氨坐职二年级下册语文课件-5 雷锋叔叔，你在哪里【第2课时】∣人教（部编版）（2016） (共34张PPT)二年级下册语文课件-5 雷锋叔叔，你在哪里【第2课时】∣人教（部编版）（2016） (共34张PPT) 背着年迈的大娘，  踏着路上的荆棘。 你“背着”“踏着”体会到了什么？ “背着”“踏着”这两个动词仿佛让我们看到雷锋叔叔踏着荆棘，沿着崎岖的小路，汗流满面地背着大娘的身影，仿佛看到了他在布满荆棘的小路上洒下的点点汗滴，给我们描述出一个朴实、善良的雷锋叔叔的形象。 船孩悄涌蕾初赌秉柒辖伟晴茸擅檄窑孪驶争比倒呵壤捣榨然份窥判竣脱偶二年级下册语文课件-5 雷锋叔叔，你在哪里【第2课时】∣人教（部编版）（2016） (共34张PPT)二年级下册语文课件-5 雷锋叔叔，你在哪里【第2课时】∣人教（部编版）（2016） (共34张PPT) 什么是叠词？ 叠词就是两个相同的字重叠组成的词语。 运用： 这首诗运用大量的叠词来描写事物。如“长长的小溪”“蒙蒙的细雨”“弯弯的小路”等。这些叠词突出了事物的特点，使课文的语言生动，音韵和谐，读起来朗朗上口。我们在运用叠词的时候，要注意符合身份和情境。比如，一些稚气的叠词应该用在小孩子身上，有些叠词应该用在欢乐的场合，有些叠词应该用在无奈的情境下。 使用叠词有什么好处？ 可以使描写生动、具体，读起来朗朗上口。 叠词的使用 艇吝嚏避拭堆圆祷僚伶抛秧淬蜕泞授望试晕挪胞阮皿绷精橇畴委冠啤鬃齿二年级下册语文课件-5 雷锋叔叔，你在哪里【第2课时】∣人教（部编版）（2016） (共34张PPT)二年级下册语文课件-5 雷锋叔叔，你在哪里【第2课时】∣人教（部编版）（2016） (共34张PPT) 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。 为什么要写晶莹的露珠？ 用“晶莹”来形容露珠，表现了露珠晶莹剔透的样子，让我们仿佛看到了雷锋叔叔洒下的汗滴。 苏销呢菌腋