2019-2019学年三年级下册语文教学计划.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 2019-2019学年三年级下册语文教学计划 一、学生情况分析 我班共有学生人，其中女生人，男生人。本班学生学习努力，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、教材分析 本册要求认200个字、写300个字。本册教材有以下几个特点：1、围绕专题整合教材内容。 2、结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目标。 3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。 4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。 5、保持“语文园地”的框架结构，加强内容的整合和创新。 6、完善图像系统，注重图文并茂。 三、学习目标 1．在语文学习中，体现8个专题的思想。 2．认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。 3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写。 4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5．继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 6．学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 7．初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 8．继续学习略读，粗知文章大意。 9．积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。 10．继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 11．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 12．能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。 能逐步清楚明白地讲述一件事情。 13．结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。四、教学措施 1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。 2、注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。 3、充分利用一切教育资源。 4、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。 五、增优补差 为优等生多创造机会，锻炼他们的心理素质与创新能力，对差生加强学习习惯的培养及基础知识的学习。 六、教学进度安排 周次教学内容计划课时 1-21、燕子2、古诗两首3、荷花14 34、珍珠泉语文园地一单元检测7 45、翠鸟6、燕子专列7、一个小村庄的故事7 58、路旁的橡树语文园地二单元检测7 69、寓言两则10、惊弓之鸟11、画杨桃7 712、想别人没想到的语文园地三单元检测7 813、和时间赛跑14、检阅15、争吵7 916、绝招语文园地四单元检测7 1017、可贵的沉默18、她是我的朋友19、七颗钻石7 1120、妈妈的账单语文园地五单元检测7 1221、太阳22、月球之谜23、我家跨上了“信息高速路”7 1324、果园机器人语文园地六7 14单元检测25、太阳是大家的26、一面五星红旗7 1527、卖木雕的少年28、中国国际救援队7 16语文园地七单元检测29、古诗两首7 1730、西门豹31、女娲补天32、夸父追日7 18语文园地八单元检测7 19-20复习迎接期末考试14