小学三年级综合实践期中测试分析.docVIP

小学三年级综合实践期中测试分析 本次综合实践期中测试的内容十分丰富，涵盖了小学生规范的做法，科学知识的掌握，生活的商品采购，以及自己设计综合实践主题等多方面的知识。从答题情况来看，大部分学生能够掌握所学知识，但从中也暴露出一些问题，现将班级教学上的优、缺点及改进措施简要分析如下： 一、成绩分析: 3.1 及格率：92.7% 3.2 及格率：90.2% 3.3 及格率：92.1% 3.4 及格率：89.9% 3.5 及格率：93.4% 3.6 及格率：90.8% 3.7 及格率：89.4% 3.8 及格率：934.8% 二、试卷内容分析 1、说说你做得怎么样？ 你能按时完成老师布置的作业吗？按时完成作业有什么好处？ 大部分学生能按时完成作业，但是对于完成作业的好处认识不够深刻，应该从本身的自我出发认识这件事。 2、我会提问题，并解答。 你面对吹出的五颜六色的泡泡，会提出什么问题？并回答。 这道题涉及科学的知识，学生基本能提出问题，但对于问题的回答不是很到位，这说明学生的知识量不够，应该扩大学生的知识量以及对生活的观察。 3、作为一个家庭小主人，帮助妈妈去超市购物是必不可少的，可是在商店里的商品琳琅满目，你知道在购买时应该看些什么吗？ 这道题主要是通过认识了解超市，初步参与社会活动，关心社会的发展。让学生体验超市购物的过程，了解一些社会规则，让学生适应社会生活。再让学生形成合理的消费与理财意识。 但是学生审题不认真，做题不够细心。小部分学生没能理解到题目的真正涵义。 4、请你任选一个综合实践活动主题，并且假如你是小组长，请你给四个组员分配活动任务，并谈谈在这次的活动中，你学到了那些知识？对本次活动还有那些创意和想法？ 因为综合实践是在试卷的最后一项，所以有少部分没有做完。还有，小组长每次都是本组内比较优秀的学生，而其他的学生对于小组长的计划任务分配不合理，需要以后多锻炼他们的能力。 三、改进措施 1、提高课堂教学质量 在课堂教学中既要创设生动具体的情境，又要重视知识的获得过程，既要让学生动手操作、体验感悟，又要联系生活，加强综合实践与生活的联系。同时还要发挥集体的力量，把教学中出现的问题老师之间多讨论，商量提高的办法。 2. 培养学生良好的解题习惯。 减少学生因不良的学习习惯造成试卷上所反映的审题不仔细、理解题意出现偏差等现象。 3. 重视全体学生，不能忽略个别。 在教学中要减少固定小组长制度，应该让全体学生都有机会当小组长，认识组长的职责，了解小组内合理的计划制定以及合理任务分配等等。 4、关注班级中的弱势群体。 班级的弱势群体一直是我们重视的工作，对班级中的差生关注较多，表现在课堂上的经常提问和课后的个别辅导，努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。但是我们还需要关注班级中的一些中等生，他们的成绩不够稳定，希望能通过对他们的培养，使班级的优秀率更高一些，班级的整体水平能有所提高。 学生成绩的提高还需要一个过程，希望通过以上的改进措施，能使班级的学生整体水平有所提高。