小学语文《触摸春天》教案范文.docx

小学语文《触摸春天》教案范文 【教材解读】 《触摸春天》这篇抒情散文真切描写了一个盲童在花丛中用手、 用心灵来感受美好春天的故事，表达了盲童热爱生活，珍爱生命的强 烈追求。文章篇幅短小精悍，语言简洁，意境隽美，蕴涵道理深刻。 【学情分析】 生命的真谛是什么，生命的意义何在，这是人类思考的永恒的主 题。但学生年龄较小，对生命的意义缺乏深刻的理解，所以要让学生 通过一个形象、具体的人物和事例来体现生命的意义和价值。让学生 感受生命的美好，激发对生命的思考， 从而更加珍惜生命、 热爱生命。 【教学目标】 1、认识 7 个生字，会写 9 个生字，正确读写“浓郁、流连、小 径、穿梭、流畅、引导、悄然、竟然、灵性、经历、瞬间、扑闪、张 望、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、磕磕绊绊、多姿多 彩”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴涵的深意。 4、体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜 生命，热爱生活。 【教学重点】 引导学生深入体会文中的一些含义很深的词句，并自主发现，总 结体会句子含义的方法。 【教学难点】 运用适当方法体会，品读含义深刻的句子，感悟作者揭示的深刻 道理。引导学生从盲童的角度，体会小女孩安静对生命的热爱和对美 好生活的渴望。 【教学流程】 一、揭题 1、板书“春天”： 你的眼前浮现出怎么样的场面 ? 师：汉字不是