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第十二讲 等量代换 小朋友们一定都知道曹冲（曹操的儿子）称大象的故事吧。曹冲 用一条船，让大象先上船，看船被河水水面淹到什么位置，然后刻上 记号。把大象赶上岸，再把这条船装上石块，当船被水面淹没到记号 的位置时，就可以判断：船上的石块共有多重，大象就有多重。 为什么大象的重量可以换成一船石块的重量呢？因为两次船下沉后 被水面所淹没的深度一样。只有当大象与一船石头一样重（重量相等） 时，船才会被淹没得一样深。 “曹冲称象”不是瞎称的，而是运用了 “等量代换”的思考方法: 两个完全相等的量，可以互相代换。 解决数学题，经常会用到这种思考方法。 ◎典型例题 例[1] ◎ +◎ + 口 =25 ……(1) □ =◎ + ◎ + ◎ ……(2) ◎ = ? □ = ? 分析 把两个算式编号为（1）式、（2）式。把（1）式中的 □用（2）式中的三个◎代换，可得 ◎ + ◎ + ◎ + ◎ + ◎ =25 也就是 5=25 解 ◎ =25-（ 2 + 3） =5 □ =5+5+ 5=15 例[2] 根据下图，求最大的球的克数。 48克OOOO 48克 OOOO (3)(2) (3) 分析 先比较上图（1）中天平两端，容易看出：1个小黑求的 重量恰好等于砝码的重量48克。由图（2）可知，3 .=2? 。这 样可求出小白球的重量。算出小白球的重量后，由图（ 3）又可以算 出最大球的重量。 解由于Q48和3 02 O，可算出Q48 X 3- 2=32（克）。 答：最大球的重量为：32X 4=128 （克） 例[3] 百货店运来300双球鞋，分别装在2个木箱、6个纸 箱里。如果2个纸箱同1个木箱装的球鞋一样多，想一想：每个木箱 和每个纸箱各装多少双球鞋？ 分析 根据“ 2个纸箱同1个木箱装的球鞋一样多”，把木箱 换成纸箱，也就是说，把300双球鞋全部用纸箱装，不用木箱装。根 据已知条件，2个木箱里的球鞋刚好装满4个纸箱，再加上原来已装 好的6个纸箱，一共是10个纸箱。这样，题目就变为“把 300双球 鞋平均装在10个纸箱里，平均每个纸箱装多少双球鞋？ ”可以求出 每个纸箱装多少双鞋，也就能求出一个木箱能装多少双鞋。 解 300 -（2X 2+ 6） =300- 10 =30 （双） 30X 2=60 （双） 答：每个纸箱里装30双球鞋，每个木箱里装60双球鞋。 例[4] 如下图，淡黄色部分是正方形，求出最大的长方形的 周长 5厘米 A B EH 7厘米 DF=FE=BE=BD-( 1) 长方形ABCD勺周长为7X2=14（厘米），长方形EHGF勺周长为5X 2=10 （厘米），又因为最大的长方形AHGC勺周长等于： AB+ AO CD DF+ FG^ GF+ EH^ BE??…（2） 根据（1）对（2）式进行等量代换，就得到所求最大长方形的周 长正好等于长方形ABCD勺周长加上长方形EHGF的周长。 解 7 X 2+ 5X 2=24 （厘米） 答：图中最大长方形的周长是 24厘米。 例[5] 如果鱼尾重4千克，鱼头重量等于鱼尾加上鱼身一半 的重量，而鱼身重量等于鱼头加鱼尾的重量。 问这条鱼有多少千克？ 分析依题意列出下列等式： TOC \o "1-5" \h \z 尾=4 ……（1） 头二尾+身宁2 ……（2） 身=头+尾 （3） 由于等式左右两边同乘以一个数，结果仍相等，所以把（ 2）式两边 同乘以2得： \o "Current Document" 2头=2尾+身 ……（4） 把（3）式代入（4）式得： 2头=2尾+头+尾 解 头=3尾=3X4=12 （千克） 身=头+尾=12 + 4=16 （千克）、 全鱼二头+身+尾=12 + 16+ 4=32 （千克） 答： 这条鱼有32千克。 '小结 在进行等量代换时，我们通常要把题目中的等量关 系或图中的相等关系（天平平衡就是一种等量关系） 转化为等式，并 把这些等式按顺序编号，再互相代换。 合同是适应私有制的商品经济的客观要求而出现的， 是商品交换在法律上的表现形式。 商品 生产产生后，为了交换的安全和信誉， 人们在长期的交换实践中逐渐形成了许多关于交换的 习惯和仪式。这些商品交换的习惯和仪式便逐渐成为调整商品交换的一般规则。 随着私有制 的确立和国家的产生， 统治阶级为了维护私有制和正常的经济秩序， 把有利于他们的商品交 换的习惯和规则用法律形式加以规定， 并以国家强制力保障实行。于是商品交换的合同法律 形成便应运而生了。 古罗马时期合同就受到人们的重视。 签订合同必须经过规定的方式， 才 能发生法律效力。如果合同仪式的术语和动作被遗漏任何一个细节， 就会导致整个合同无效。 随着商品经济的发展， 这种繁琐的形式直接影响到商品交换的发展。 在理论和实践上，罗马 法逐渐克服了缔约中的形式主义