物理选修32楞次定律（整理）.pptxVIP

高中物理选修 3-2 全册教案 ;②感应电流方向如何？;、理解： ①、阻碍既不是阻止也不等于反向，增反减同 “阻碍”又称作“反抗”，注意不是阻碍原磁场而阻碍原磁场的变．化． ②、注意两个磁场：原磁场和感应电流磁场 ③、学生在图中标出每个螺线管的感应电流产生的等效 N 极和 S 极。 根据标出的磁极方向总结规律： 感应电流的磁场总是磁体阻碍相对运动。“你来我不让你来，你走我不让你走” 强调：楞次定律可以从两种不同的角度来理解： a、从磁通量变化的角度看：感应电流总要阻碍磁通量的变化。 b、从导体和磁体的相对运动的角度来看，感应电流总要阻碍相对运动。 ④、感应电流的方向即感应电动势的方向 ⑤、阻碍的过程中，即一种能向另一种转化的过程 例：上述实验中，若条形磁铁是自由落体，则磁铁下落过程中受到向上的阻力， 即机械能→电能→内能 、应用楞次定律步骤： ①、明确原磁场的方向； ②、明确穿过闭合回路的磁通量是增加还是减少； ③、根据楞次定律(增反减同)，判定感应电流的磁场方向； ④、利用右手定则判定感应电流的方向。 、楞次定律的应用 例：两同心金属圆环，使内环 A 通以顺时针方向电流，现使其电流增大，则在 大环B 中产生的感应电流方向如何？若减小电流呢？ 解：⑴由安培定则A 环中电流产生的磁场方向向里 ⑵穿过大环的磁通量增大 ;、适用条件：切割磁感线的情况 、说明： ①、右手定则是楞次定律的特例，用右手定则求解的问题也可用楞次定律求解 例：分别用右手定则和楞次定律判断 通过电流表的电流方向(课本P204(3)) ;【布置作业】选修 3-2 课本第 12 页“思考与讨论”1、2、3、4 题 课后作业：第 13 页 1、2、3、4 题 第四节：法拉第电磁感应定律 1.内容:电动势的大小与磁通量的变化率成正比 ;;课后作业：第 20-21 页 1、2、3、4 题 第六节 互感和自感 1、 当一个线圈中电流变化，在另一个线圈中产生感应电动势的现象，称为互感。互感 现象产生的感应电动势，称为互感电动势。 2、由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象，叫自感现象。 3、自感现象中产生的电动势叫自感电动势。 自感电动势的作用：阻碍导体中原来的电流变化。 自感电动势大小： 4、自感系数 L：与线圈的大小、形状、圈数及有无铁心有关 ;;若线圈有N 匝时，相当于 N 个完全相同的电源串联，e=NBL1L2ωsinωt，令Em=NBL1L2ω，叫 做感应电动势的峰值，e 叫做感应电动势的瞬时值。 根据部分电路欧姆定律，电压的最大值 Um=ImR，电压的瞬时值 U=Umsinωt。 电动势、电流与电压的瞬时值与时间的关系可以用正弦曲线来表示，如下图所示：;分析物理图象的要点： 一看：看“轴”、看“线”、看“斜率”、看“点”、看“截距”、看“面积”、看“拐点”， 并理解其物理意义。 二变：掌握“图与图”“图与式”和“图与物”之间的变通关系。 三判：在此基础上进行正确的分析和判断。 综合应用 【例 3】 如图所示，匀强磁场的磁感应强度 B=2 T，匝数 n=6 的矩形线圈 abcd 绕中心 轴 OO′匀速转动，角速度ω=200 rad/s。已知 ab=0.1 m，bc=0.2 m，线圈的总电阻 R=40Ω， 试求： 感应电动势的最大值，感应电流的最大值； 设时间 t=0 时线圈平面与磁感线垂直，写出线圈中感应电 动势的瞬时值表达式； 画出感应电流的瞬时值 i 随ωt 变化的图象； 当ωt=30°时，穿过线圈的磁通量和线圈中的电流的瞬时 值各是多大？;总结：电容器有“通交流，隔直流”的作用。电容器实质是电容交替进行充放电，导 致导线中有电流，通过用电灯有电亮则灯亮。 影响容抗大小的因素，看课本 220 页，交流电的频率和电容器的电容大小，电容器的 电容越大，交流的频率越高，电容器对交流的阻碍作用就越小，容抗越小。 在图中所示的电路中，C 为电容器，R 为灯泡，电流表内阻为零，电压表内阻无穷大， 若保持交流电源的电压的有效值不变，只将电源频率增大，下列说法中正确的有（ ） A、电流表示数增大 B、电压表示数增大 C、灯泡变亮 D、灯泡变暗 答案（C） （三）总结 电感和电容对交流的阻碍作用 既与电感、电容有关，还与交流的频 率有关，这种关系为： 电感：通直流，阻交流；通低频，阻高频。 电容：通交流，隔直流；通高频，阻低频。 ;变压器 闭合铁心是由极薄彼此绝缘的硅钢片叠压而成，(实物呈现，各组由前往后传)现在我们 用符号来表示变压器。 ;;;; 第一节：传感器及其工作原理教案 第一节：传感器及其工作原理 1、