五年级修辞手法复习课件课件.ppt

五年级语文复习课 复习内容 ： —— 修辞手法 1 、复习修辞手法的类型。 2 、掌握学过的修辞手法的特点。 3 、能够正确区分并运用。 我们学过的修辞手法都有哪些？ 比喻、 拟人、 夸 张、 排比 反问、 设问、 对偶、 …… 第一步： 回忆所有学过的修辞手法。 介绍介绍你所了解的修辞手法： （ 1 ）比喻。 比喻就是用 某一具体 的、浅显、 熟悉的 事物 来 说明另一种 抽象的、深奥、生疏的 事物 的一种修辞方法。 （ 2 ）拟人。 拟人就是 把物当成人 来描写。 （ 3 ）夸张。 对事物的形象、特征、作用、程 度等作 扩大 或 缩小 描绘的一种修辞方法。 （ 4 ）排比。 排比是把 内容相关 , 结构相同 或相似 , 语气一致 的 三个或三个以上的语句 排 列起来的修辞方法。 第二步： （ 5 ）设问。 为了突出所说的内容 , 把它用 问话的形式表示出来。 设问是自问自答。 （ 6 ）反问。 是用疑问的形式来表达确定的 意思。因此 , 反问是只问不答，答案在其中。 （ 7 ）对偶。 用 结构相同或相近 , 字数相等 的一对短语或句子 对称 排列起来表达 相对 或 相近 的意思。 介绍介绍你所了解的修辞手法： 掌握各个修辞手法的特征 （ 1 ）百灵鸟在果林的上空欢乐地歌唱。 ( ) （ 2 ）天空变成了一幅黑色的幕布，上面缀满闪闪发光的 星星。 ( ) （ 3 ）未来的邮政传递手段靠什么呢？靠电子。 ( ) （ 4 ）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ( ) （ 5 ）爱心是冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温 暖；爱心是沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活 的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人 获得心灵的慰藉。（ ） （ 6 ）人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与 舒服呢？（ ） （ 7 ）风景这边独好 江山如此多娇 ( ) （ 8 ）红石榴就像小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间 .( ) 注意： 一些特别的句子很可能不止一个修辞手法。 1 、没有风浪的湖面，又平又静。（改为比喻句） 2 、翠鸟蹬开苇秆，很快地飞过去（改为比喻句） 3 、蟋蟀在窗前的平地上叫。（改为拟人句） 4 、荷塘里的荷花都开了。（改为拟人句） 5 、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。（改反问句） 6 、天上的云形态各异，什么样子都有。改写成排比句 7 、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗（改为陈述句） 8 、我心中十分焦急。改写成夸张句。 强调： 这类题必须熟悉修辞手法的 特征，根据特征进行改写。 第二步： 第一步： 第三步： 回忆所有学过的修辞手法。 遇到有关修辞手法的题目，我们应该这样做： 对照题目要求，根据各修 辞手法的特征进行判断与 运用 掌握各个修辞手法的特征 第四步： 认真进行检查。