部编版小学四年级语文上册第8课《蝴蝶的家》优质课件.pptx

语文 四年级 上册8 蝴蝶的家本单元前面几课我们学习到了哪些提问方法？阅读思考多角度提问分类筛选借助问题理解5 一个豆荚里的五粒豆 6 蝙蝠和雷达7 呼风唤雨的世纪 今天，我们尝试运用学到的方法学习一篇略读课文--《蝴蝶的家》。希望同学们独立思考，提出自己的问题，提出值得思考的问题。朗读课文 扫清障碍 认真读课文，试着用前几课学过的提问方法，提出自己的问题吧！ 根据课文内容提出了一个问题。1.蝴蝶的家在哪里？2.“第3、4自然段为什么要用自问自答的方式来写？”3.蜗牛的家又在哪呢？ 文中“自问自答”的地方很多，这个同学发现了作者写文章的秘密。 这位同学能联系自己的生活想到了蜗牛。他从课文启示的角度提出了问题。下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？学认字bìhànxuān喧躲嚷避震撼qiǎoyán儿家雀屋檐 这五个生字里面，同学们有没有发现有一个多音字“雀”？我们看看“雀”有几个读音吧！quèqiǎo麻雀家雀儿 我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？放在课文的语境中读一读吧 它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们的屋檐下避雨。送蝴蝶回家识字游戏家雀儿喧嚷躲避震撼整体感知 请你选择自己提出的问题，填写到问题清单（一）上吧，注意写清提问的角度，还要筛选出你认为最值得思考的三个问题哦！问题清单（一）序号提出的问题提问角度（可以是局部/