原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
实用标准文案
共享教学设计
学生体质健康监测单元
体育组：
二 0 一七年秋期
精彩文档
实用标准文案
学生体质健康监测教案
班级 人数 执教老师 课时
教学内容 体质健康测试—身高体重
1、对每一位学生进行身高体重测试。
教学目标
2、了解学生的体质健康状况。
教学重点：测试身高体重。
学习重难点
教学难点：测试时的注意事项，确保数据的正确性。
课前准备 准备好测试器材
一、课堂常规
1、体育委员整队，报告人数
2、检查学生服装，安排见习生
3、宣布本节课测试内容。
二、身高测试
测量方法： 采用电子身高体重测试仪。 学生赤足， 背向立
柱站立在身高计的底板上， 躯干自然挺直， 头部正直， 两眼平视前
方（耳屏上缘与眼眶下缘最低点呈水平位）。上肢自然下垂，两腿
伸直。两足跟并拢，足尖分开约 60°足跟、骶骨部及两肩胛间与
立柱相接触，成“三点一线”站立姿势。记录数据以厘米为单位，
精确到小数点后一位。测量误差不得超过 0.5 厘米。
教学过程 注意事项：
1、身高计应选择平坦地面，靠墙放置。
2、检测人员移动水平板时，必须手握“手柄”。
3、严格执行“三点靠立柱”、“两呈水平”的测量要求。
4 、水平压板与头部接触时，松紧要适度，头发蓬松者要压实；妨
碍测量的发辫、发结要放开，饰物要取下。
三、体重测试
测量方法： 学生赤足， 自然站立在体重计踏板的中央， 保持身体平
稳。记录数据以千克为单位， 精确到小数点后 1 位，测量误差不得
超过 0.1 千克。
四、结束部分：
1、放松练习
精彩文档
实用标准文案
2、小结、评价
3、值日生归还器材
场地与器材 操场，走廊，身高体重测试仪
课后反思
精彩文档
实用标准文案
学生体质健康监测教案
班级 人数 执教老师 课时
教学内容 体质健康测试—肺活量测试
1、通过活动了解肺活量测量方法意义。
教学目标 2、通过对照了解自身情况，知道锻练的意义。
3、能互相鼓励，互相帮助完成测量工作 。
教学重点：肺活量测试的方法。
学习重难点
文档评论（0）