小班科学说课稿.docx

小班科学说课稿 让幼儿通过切身的体验来了解沙的特性。 从而进一步提高幼儿对 科学活动的兴趣。 四、过程设计： 1、 导入：将桌子上的东西都盖住，请幼儿猜猜是什么，吸引幼 儿注意。 大约需要二分钟。 2、 组织幼儿观察沙，进行第一次尝试。 教师引出课题，组织幼儿观察沙，，谁知到桌上方的是什么？用 手抓一抓沙，看看手上怎么样？仔细看手上的沙是什么样的？抓一把 沙，从高出往下飘，有什么现象？用最吹吹沙，沙会怎么样？我们用 点水浇在沙滩上看看有什么变化？再用手抓潮的沙，能发现什么？ 在幼儿操作后，教师引导幼儿小节：松、散、细细的，在沙滩走 感觉很松软，倒水的地方会凹陷下去，潮的沙有粘性，能粘在手上。 大约需要十分钟。 3、 做试验，说明沙里不能种庄稼，进行第二次尝试。 小朋友，你们知道沙有用吗？沙子里能种东西吗？做实验沙和土 都种秧，看看最后长成什么样？教师在平时带领幼儿给生长在沙土中 的植物浇水，过一段时间后，教师带领幼儿观察沙和土中植物的生长 情况。 教师小节：沙里不能种庄稼