平面解析汇报几何初步复习课教学设计课题.pdfVIP

实用标准文案 平面解析几何初步复习课教学设计 （一）教材分析 解析几何的主要内容为直线与圆，圆锥曲线，坐标系与参数方程。根据课程标准要 求，在必修 2 解析几何初步中，学生学习的最基本内容为直线与直线方程，圆与圆的方 程，并初步建立空间坐标系的概念。这一内容是对全体学生设计的，大部分学生在选修 中还将进一步学习圆锥曲线，坐标系与参数方程等有关内容。因此，本章要求学生掌握 解析几何最基本的思想方法 用代数的方法研究曲线的几何性质， 并学习最基本 的直线，圆的方程，并通过方程研究他们的图形性质。这样的安排，一方面降低了解析 几何的难度， 多次反复又逐步提高学生对解析几何的认识，另一方面对部分在解析几何 学习上有较高要求的学生，可以在选修部分拓广加强。 因此教学中，要体会必修 2 的 4 个特点①是学习立体几何与解析几何的初级阶段② 仅仅是初步③是螺旋式上升的开始④ . 感性认识到理性认识的过渡期。 ( 二 ) 课程内容标准（教学大纲与课程标准比较） 《教学大纲》 《课程标准》 主要变化点 直线和圆的方程 (22 课时 ) 平面解析几何初步 ( 约 18 课时 ) 1 ．平面解析几何分 直线的倾斜角和斜率。直线 (1) 直线与方程 层为三块：初步（必 方程的点斜式和两点式。直 ①在平面直角坐标系中， 结合具体 修）、圆锥曲线（必 线方程的一般式。 图形，探索确定直线位置的几何要 选）和坐标系与参数 两条直线平行与垂直的条 素。 方程（自选） 。 件。两条直线的交角。点到 ②理解直线的倾斜角和斜率的概 2 ．线性规划问题移 直线的距离。 念，经历用代数方法刻画直线斜率 到《数学 5》“不等式” 用二元一次不等式表示平面 的过程， 掌握过两点的直线斜率的 部分；原立几 B 教材 区域。简单线性规划问题。 计算公式。 “空间直角坐标系” 实习作业。 ③能根据斜率判定两条直线平行 移至解几初步。 曲线与方程的概念。由已知 或垂直。 3 ．注重过程教学， 条件列出曲线方程。 ④根据确定直线位置的几何要素， 加 大 了 师生 共同 探 精彩文档 实用标准文案 圆的标准方程和一般方程。 探索并掌握直线方程的几种形式 索 知 识 的力 度。 如 圆的参数方程。 ( 点斜式、两点式及一般式 ) ，体会 “① 在 平面 直角 坐 教学目标 斜截式与一次函数的关系。 标系中，结合具体图 (1) 理解直线的倾斜角和斜 ⑤能用解方程组的方法求两直线 形，探索确定直线位 率的概念，掌握过两点的直 的交点坐标。 置的几何要素；②理 线的斜率公式，掌握由一点 ⑥探索并掌握两点间的距离公式、 解 直 线 的倾 斜角 和 和斜率导出直线方程的方