RFID教案_情境3子情境1：低频读写卡程序开发.docx

RFID教案 教学流程设计 课程名称： RFID技术 任课班级： 任课教师： 系 别： 模块/项目/任务名称 低频读写卡程序开发 专 业 知识点链接 或任务拆分 任课班级 授课日期 节 数 课 时 2 教学场所 教学资源 计算机、教学PPT、参考程序、实训指导书、教学网站…… 教学方法 任务驱动法 小组合作法 …… 教学目标 能力目标 知识目标 了解RFID低频读写器工作原理 了解RFID读写器主板支持的几种通信方式 学习和掌握利用串口进行RFID读卡操作（ID卡和动物标签） 重点难点 重 点 难 点 掌握利用串口进行RFID读卡操作 1.掌握RFID低频读写器工作原理与通信方式 知识拓展 无 教学流程设计 教学环节 主要内容 时间 安排 复习提问 RFID安全解决方案都有哪些？ 产生碰撞的原因？ 防碰撞机制的实现方法都有哪些？ 5分钟 任务导入 本次课程主要是针对低频写卡程序开发的实训部分着手的 10分钟 任务分析 采用串口通信方式，熟悉RFID低频ID卡和动物标签读卡 5分钟 任务实施 教师活动 学生活动 50钟 实验目的 1.了解RFID低频读写器工作原理 2.了解RFID读写器主板支持的几种通信方式 3.学习和掌握利用串口进行RFID读卡操作（ID卡和动物标签） 二、实验设备 RFID低频读写器实验套件 操作台：提供电源、PC、USB口、RS232串口、RJ45以太口 软件：RFID Demo上位机软件 实验内容 采用串口通信方式，熟悉RFID低频ID卡和动物标签读卡实验。 四、实验准备 注意： RS232串口、RJ45以太网、WIFI三种通信方式不能同时使用，使用串口方式通信时必须拔掉TCP模块和WIFI模块，同样使用TCP模块时必须拔掉WIFI模块，使用WIFI通信时必须拔掉TCP模块，否则不能正常通信。 切记：插、拔各模块前最好先关闭电源，模块插好后再通电。 RFID读写器串口波特率为9600bps 实验过程 利用串口进行RFID低频读卡操作 利用RFID Demo上位机软件进行实验演示。 1. 首先，连接硬件，将RFID低频读写模块按照正确的方向，插在RFID主板LF接口上，LCD液晶屏与主板连接，如下图所示，并将串口与上位机连接好后，上电。 低频读写器 2. 设置串口工作方式 打开RFID Demo上位机软件，设置串口工作方式并启动低频，如下图所示。 3. 读卡操作 打开串口模块低频选项卡，选择ID标签或动物标签，单击“开始”按钮，开始读卡操作。如下图所示。（注意：读ID标签和动物标签将分别采用不同的低频读写模块。） 任务评价 如何评价，评价效果如何 1小组首先检查任务完成情况并进行自评 2、小组之间进行互评 3、教师进行评价 15分钟 任务小结 1．总结一下本次课的主要内容： 主要进行低频读写卡程序开发实训 2．评价学生的表现，和完成任务的情况 3．学生点评老师课堂表现 5分钟 作业 回去将本次实训内容所涉及到的知识点好好复习与巩固 5