部编版小学语文一年级下册第18课《小猴子下山》教学课件.pptx

;第1课时;第1课时;你听过哪些和小猴子有关的故事？;整体感知; 请同学们再次读课文，并用“____”画出小猴子下山后经过了哪些地方。; 仿照“小猴子走到（哪里），看见（什么），就（怎么做）”这个句式，说说故事的主要情节。;1.学习第1自然段。 现在，让我们赶紧跟随着小猴子的脚步去玉米地看看吧。谁来读一读课文的第1自然段？;;小猴子看见玉米结得__________。; 看到又大又多的玉米，小猴子的心里__________。; 小猴子看到又大又多的玉米心里非常高兴，就________________________。;;2.学习第2自然段。 小猴子扛着玉米，走啊走啊，来到了______________。;表示天上的星星很多——满天的星星。;;;指导书写;;;;第2课时;练习说话;一块玉米地 又大又多 掰 扛 一棵桃树下 又大又红 扔 摘; 你能照着上面的样子把文中第3—5自然段的关键词语找出来吗？; 分组演一演小猴子在这三幅图中的动作和情态。;又大又圆;;唱儿歌; 小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。; 小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见了一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了大西瓜，去追小兔子。; 小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。; 想一想，小猴子为什么最后只好空着手回家呢？小组讨论，说说理由。;指导书写;;;;扔玉米，摘桃子;部编本人教版·一年级下册语文;新课导入;知识备查;我;非;常;往;瓜;进;空;开始笔顺学习吧！;我;掰;满;摘;抱;追;空;词语解释;整体感知;课文解读;1.这是什么地方？;1.这是哪里呢？;1.这又是什么地方呢？;1.抱着西瓜的小猴子看见了什么？;齐读最后一段，说一说小猴子最后带了什么回家？; 因为小猴子做事没有明确的目标，而且三心二意，所以最终他什么也没找到，只好空着手回家去。;主旨概括;说一说： 小猴子一路往前走，他遇到了很多喜欢的东西，可是等到他回家的时候，却只能着空手，这都是为什么呢？我们能不能像它一样呢？;拓展延伸;结构梳理;课后作业;课后习题参考答案;结合插图，说说小猴子下山以后看到了什么，做了什么。;参考答案：小猴子下山以后经过了玉米地、桃树林、西瓜地，还看见了小兔子。他看见玉米又大又多，非常高兴，就掰了玉米接着往前走，等他看到了桃子，就扔了玉米又摘桃子，看见了西瓜又扔了桃子去摘西瓜，等他看见了小兔子，又扔了西瓜去追小兔子，结果兔子跑进树林不见了，小猴子只好空着手回家去。;读一读，再选几个词各说一句话。; 花坛的花是供大家的欣赏的，不能摘。 我双手捧着奖杯，心里乐开了花。 看到我的“三好学生”奖状，爸爸高兴地一下子抱起了我。