模具钳工基础-3.《分割形铁板制作》教学策划表.doc

《分割形铁板制作》教学策划表 项目 分割形铁板制作 学时数 54 学习目标 1.能根据加工条件、材料性质正确选用锉刀。 2.能掌握正确的锉削动作、姿势。 3.能掌握正确的平面锉削、曲面锉削的方法。 4.能正确选用、安装锯条。 5.能掌握正确的锯削动作、姿势。 6.能正确锯削材料。 7.能熟练使用游标卡尺、刀口直角尺等常用量具进行测量。 8.能按图纸要求加工工件。 教学内容 1.锉刀的分类和锉削的基本姿势； 2.平面锉削和圆弧锉削的方法； 3.锯削工具； 4.锯削的操作方法。 5.平面的测量方法； 6.在工位上进行锉削和锯削的姿势、动作训练，教师逐一指导，纠正学生操作上的错误。 7.对零件进行锉削与锯削加工，检查加工平面及尺寸精度 8.游标卡尺的结构原理、读数及使用方法； 9.其它常用量具的使用方法。 重点 1. 能掌握正确的平面锉削方法。 2. 掌握正确的锯削操作方法 3.会用游标卡尺对零件进行测量。 难点 1. 能掌握正确的平面锉削方法。 2. 掌握正确的锯削操作方法 3.会用游标卡尺对零件进行测量。 教学方法 分解教学法、案例教学法、示范教学法、小组讨论法、问题引导法 评价方式 采用学员自我评价+小组评价+教师评价的形式，评价等级由优、良、中、合格等组成。 教学资源 教案、参考教材、课件、学生任务书、多媒体教室及投影设备、钳台、台虎钳、相关图片、锉刀、手锯、材料、工具、量具等。 学习活动 学习目标 学习内容 教学组织 教学资源 学习成果与评价 学时 活动一 任务准备 能掌握正确的锉削、锯削动作、姿势。 1.能根据加工条件、材料性质正确选用锉刀。 2.能掌握正确的锉削动作、姿势。 34.能正确选用、安装锯条。 5.能掌握正确的锯削动作、姿势。 1、学生到教师处领取任务书； 2.教师向学生讲授锉削、锯削等相关内容。 多媒体教学计算机设备、教材、教学视频、钳台、台虎钳、锉刀、手锯、铁板等 能否掌握正确的锉削、锯削动作、姿势。 12 活动二 制定分割形铁板的加工工艺 1．能看懂工作任务图纸 2. 能合理制定分割形铁板的加工工艺 1.工作任务图形分析 2.讲授分割形铁板的加工工艺 引导学生如何读图，分析任务特征，合理制订分割形铁板的加工工艺 多媒体教学计算机设备、教材、教学视频、钳台、台虎钳、锉刀、手锯、铁板等、 是否正确分析图形特征； 制订的分割形铁板的加工工艺是否合理 6 活动三 任务实施 1.能正确完成锉削训练工作任务。 2.能正确完成锯削训练工作任务。 1.能掌握正确的平面锉削、曲面锉削的方法。 2.能正确锯削材料。 3..能熟练使用游标卡尺、刀口直角尺等常用量具进行测量。 1、学生一人一岗位并按小组建队； 2、老师巡回指导，指导或纠正个别同学的动作、姿势，引导学生进行正确的操作。 钳台、台虎钳、锉刀、手锯、铁板等 锉削、锯削动作姿势正确，锉削面、锯削面及尺寸达到精度要求 30 活动四 成果展示 提高表达能力和团队意识 作品成果的展示方法 1．引导学生锉削平面和锯削时如何达到图纸要求。 2.组织并指引学生进行作品成果展示 钳台、台虎钳、锉刀、手锯、铁板、学生作品成果等 叙述作品成果时语言表达清晰、有条理 3 活动五 总结评价 提高分析能力、总结能力和促进交流； 分析、归纳、交流 1.对普遍性存在的问题或错误统一纠正引导。 2.组织并引导学生撰写工作总结 钳台、台虎钳、锉刀、手锯、铁板、学生作品成果等 学生在小组活动中的参与程度 展示成果是否积极 3