【人教新课标】五年级下册语文第一单元词语盘点.docVIP

第一单元词语盘点 设计理念：? 词语是学生语文素养形成和发展的基本元素，词语的理解和掌握不能离开具体的语言环境。词语盘点坚持字不离词、词不离句，读写结合、读记相伴的原则，在实践体验中丰富语言积累，培养语感。? 教学目标? 1.会读、会写“词语盘点”中的词语，并做到熟记、运用。? 2.关注学生写字的姿势与习惯，重视书写的正确、端正、整洁，激发学生写字的积极性。? 3.在积累运用的过程中，提高学生的语言感受能力，培养学生对祖国语言文? 教学重难点：? 1.通过读一读，说一说，写一写、用一用等方法，帮助学生巩固所学的词语，并积累下来，能够灵活运用。? 2．在积累运用的过程中，提高学生的语言感受能力，培养学生对祖国语言文? 课前准备：课件? 教学过程： 一、谈话导入? 老师给大家带来了几张漂亮的风光的图片，下面就请同学们一边欣赏，一边想一想，你可以用哪些学过的词语描给绘它们？? 师：同学们的词语真丰富，不过学海无涯，希望今天这节课能让同学们能有更多的收获。下面我就来一起学习第一单元的词语盘点。（板书?词语盘点）? 读写词语? 1、词语正音? （1）同桌之间练习读词语，读准字音。? 汇报：男同学读第一部分，女同学读第二部分。? 开火车读? （2）巩固多音字?师：同学们的词语读得很正确。在这些词语中有几个容易读错的字音老师要考一考你们。?给字加字音。? 2.有四个字的笔画很难写，你会正确的书写吗？(貌、毯、陷、贯)全对的奖一颗心? 3.把课文补充完整。? 二、游戏。猜词。分成男女两队，获胜队加一颗心。? 三、继续闯关。给词义猜词语。? 四、学以致用? 1.下列字音完全正确的一项的有（??????）?? A.效率lǜ???勾勒lē??古朴bǔ??矗立chù?? B.拘束?shù??迂回?yū??狰狞níng??渲染xuān?? C.戎装róng???机械xiè?低吟?yín?清晰xī?? D.妖娆?ráo??巍峨wēi???逞凶?chěng?匕首?bí?? 2.下列字形完全正确的一项是（???）?? A.高歌???羞涩???驼鸟???一碧千里????? B.勾勒???摔跤???插嘴???严阵以待?? C.新疆???介绍???陷入???翠色浴流?? D.抚摸???分辩???酒脱???杯水车薪?? 3.下列词语中的加点字与“疾驰”中的加点意思相同的一项是（???） A.积劳成疾???B.手疾眼快???????? C.嫉恶如仇???D.痛心疾首?? 4.下列词语使用不正确的一项是（????）?? A.她脚步敏捷，一举一动总是惊声饱满。?? B.事故放生的太突然，任谁都始料不及。? ?C.奔腾的黄河之水与蔚蓝的天空浑黄一体。?? D.虽然我凑齐了70元钱，可是对挖井来说还是杯水车薪。?? 5.你能运用词语盘点中的词语来描绘你们心中的图画吗？当然，这幅图可以是田园风光，乡村生活，也可以是其他的内容。打开书，选一个你最喜欢的词语，和你的同桌练习说一说。? 你们都是用一个词语来说话，要是能用两个甚至三个以上的词语说一段话，那可是相当了不起，谁愿意试一试？? 五、?小结：? ??师：同学们，今天我们又学习了很多新词，知道了词语不仅要会读会写会用，（板书：用），还应该注意积累拓展。（板书：积累拓展）希望同学们平时大量积累好词佳句，并在实际中恰当的运用，这样你说起话来才会妙语连珠，写出来的文章才会令人百读不厌。? 板书设计：? 读准?词语盘点???????? 写对????????????????? ?用好? 积累拓展? 学情分析：? 五年级学生思维活跃，求知欲强，乐于表达，愿意交流，有了自己的想法和主见。学习上，他们也具有了一些学习能力，掌握了一些学习方法，但是他们更需要教师的进一步指导，循循善诱。教会学生在学习中生活，生活中学习。会学习，会生活。通过本节课的学习，教会学生学习词语的方法，会读会写会用，更要学会积累拓展。把枯燥的词语教学乐趣化，激发学生更好的学习词语，把词语融入到生活的中，在游戏中学词用词，达到润物细无声的效果。