二年级下册语文教案-小鹿的玫瑰花∣人教新课标版.docVIP

集 体 备 课 自主调整 集 体 备 课 自主调整 一、课题：4.小鹿的玫瑰花（第二课时） 二、学习目标： 1、分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。 2、充沛感悟黄莺和微风的话，体会栽花种草的价值，认知到为他人发明幸福，自身从中也能得到快乐。 教学重点：分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。 教学难点：充沛感悟黄莺和微风的话，体会栽花种草的价值，认知到为他人发明幸福，自身从中也能得到快乐。 三、教学过程： [温故知新] 导入 ·以“摘果子”的方式复习本课的生字。 [导学释疑] 1、学 ·读课文１～２自然段，抓住小鹿精心种花的句子，引导同学想象：小鹿栽花时会想些什么？ ·当小鹿跌伤了脚，没能看到玫瑰花开，又会想些什么？ ·此时鹿弟弟又会怎么想？体会他“惋惜”的心情。 调整意见： 2、研 鹿弟弟为什么又说玫瑰花没有白栽？ ·指名读黄莺和微风的话：练习读—分角色读—挑战读。 ·引导想象：小鹿的朋友大象拍下了花开的情景，想象一下他会对小鹿说些什么？还有哪些小动物看到了玫瑰花开，他们又会对小鹿说些什么？ 调整意见： 3、展 扮演 ·同桌之间练习分角色朗读课文。 ·同学在组内选择自身喜欢的角色练习扮演，研究角色的表情和语言。 　　　　 ·每组推荐一名同学进行全班竞赛，大家一起评选出“最佳合作奖”、“最 佳风采奖”和“最佳创意奖”。 调整意见： 集 体 备 课 自主调整 集 体 备 课 自主调整 [巩固提升、检测反馈] 4、练 ·假如小鹿种的是迎春花或者别的花，黄莺和微风会怎么对小鹿说呢？请你 替他写几句台词。 1、 到了， 在门前的花里， 2. 小鹿的玫瑰长出了许多花骨朵儿，总共有 个。 3. 小鹿不小心 。 调整意见： [作业设计]： 用自己的双手做一件事情，给别人送去幸福和快乐吧！ 调整意见： [板书设计] 4小鹿的玫瑰花 ? ???????????白栽了——惋惜? ???????没白栽——给别人带来了幸福和快乐 调整意见： [教学反思]：