【人教新课标】五年级下册语文教案-10杨氏之子 .docVIP

10杨氏之子 【教材分析】 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。《杨氏之子》一文，讲述了梁国姓杨的一户九岁男孩机智聪慧地应对别人的故事，情节简单，语言幽默，颇有趣味，令人拍案叫绝。 《杨氏之子》是五年级下册第三组第一篇课文。编排这组教材的目的，一是让学生通过读书感受精妙语言的魅力，感受语言表达的艺术；二是通过对不同体裁文章的阅读，了解不同体裁文章表达方式；三是引导学生积累优美的语言。本文是孩子们在小学阶段接触到的第一篇文言文。教材这样编排，目的有三：一是让学生开始接触文言文，对文言文有一个初步的认识；二是能初步理解古文的意思；三是使学生感受到故事中人物语言的风趣机智。在引领孩子走进这个故事时，我重点引导学生通过多种形式把文言文读准、读顺、读懂、读好，借助注释、插图、联系上下文等方法读懂每句话的意思；难点是引导学生去感受杨氏之子思维的敏捷、语言的机智幽默。我主要采用心理补白的方式，想象孔君平和杨氏子的心理活动，进而感受语言的精妙。 【课标表述】 《杨氏之子》是人教版语文五年级下册第三单元的第一篇课文，是一篇语言精练的文言文。故事情节简单，语言幽默，颇有趣味。结合《课程标准》中提出的高段学习要求： 1.有较强的独立识字能力,会运用音序和部首检字法查字典独立识字。 2.能用硬笔正确的书写楷书，行款整齐美观，写字姿势正确。 3.能用