(人教版)2018初中生物会考复习资料大全.pdfVIP

初中生物会考复习提纲 初中生物会考复习提纲 第一单元：生物和生物圈 第一单元：生物和生物圈 1、科学探究一般包括的环节： 1、科学探究一般包括的环节： 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 2、生物的特征 2、生物的特征 1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物 （自养）；动物则 1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物 （自养）；动物则 从外界获取现成的营养 （异养）。 从外界获取现成的营养 （异养）。 ）生物能进行呼吸。 2 ）生物能进行呼吸。 2 ）生物能排出身体内的废物。 3 ）生物能排出身体内的废物。 3 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式：落叶。 植物排出废物的方式：落叶。 ）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞 4 ）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞 4 草对刺激的反应。 草对刺激的反应。 ）生物能生长和繁殖。 5 ）生物能生长和繁殖。 5 ）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 6 ）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 6 、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 3 、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 3 、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温 4 、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温 4 度和一定的生存空间。 度和一定的生存空间。 、影响生物的生存的环境因素： 5 、影响生物的生存的环境因素： 5 非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。 例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。 蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 、生物对环境的适应和影响： 6 、生物对环境的适应和影响： 6 ）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部 1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部 1 分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。 分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。 ）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的 2 ）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的 2 肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 、生态系统的概念和组成 7 、生态系统的概念和组成 7 概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非 组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非 生物部分包括阳光、水、空气、温度等 生物部分包括阳光、水、空气、温度等 、食物链和食物网： 8 、食物链和食物网： 8 生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。 生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。 食物链彼此交错连接，就形成了食物网。 食物链彼此交错连接，就形成了食物网。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物 链不断积累。 链不断积累。 写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。 写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。 9、列举不同的生态系统：