《爸爸的花儿落了》教学设计.pdf

七年级（下册）语文教学设计 爸爸的花儿落了 设计教师：谯城区十河中心中学 刘兵舰 教学目标 1. 把握行文线索，理清文章的结构。 2. 感知文章波澜起伏、跌宕有致的结构特色。 3. 分析文中父亲的形象，把握父女之间真挚、深沉的情感。 4. 认识到要勇敢面对生活中的挫折，使自己真正的成熟起来。 教学重难点 ●重点： 1. 把握行文线索，理清文章的结构。 2. 分析文中父亲的形象，把握父女之间真挚、深沉的情感。 ●难点：感知文章波澜起伏、跌宕有致的结构特色。 教学方法 自学、合作、交流 教具准备 多媒体、课文朗读视频 教学时间： 两课时 教学设计： [预习导学 ] 1 、上网或查资料了解作者 林海音 :原名林含英，小名英子，中国现代著名女作家，被誉为台湾文学 “祖母级人物 ”。原籍台湾 , 父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林 海音即在北京长大， 1948 年回到故乡台湾。 她的创作丰富，代表作有散文集《两地》 《芸窗夜读》 ；短篇小说集《城南旧事》 《烛心》；长篇小说 《春风》《晓云》；广播剧集《薇薇的周记》等。 2 、上网或查资料了解《城南旧事》 20 年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。 经常痴立在胡同口寻找女儿的 “疯” 女人秀贞， 是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱， 后大学生被警察抓走， 秀贞生下 的女儿小桂子又被家人扔到城根下， 生死不明。 英子对她非常同情。 英子得知小伙伴妞儿的身世很像小 桂子， 又发现她脖颈后的青记， 急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻 爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。后英子一家迁居新帘子胡同。 英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。 他为了供给弟弟上学不得不去偷东西。 英子觉 得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。 不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛， 被警察局暗探发 现，带巡警来抓走了这个年轻人。 这件事使英子非常难过。 英子九岁那年， 她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。 英子得知宋妈的儿 子两年前掉进河里淹死， 女儿也被丈夫卖给别人， 心里十分伤心， 不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不 第 1 页（共 5 页） 七年级（下册）语文教学设计 管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺病去世，宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行 的马车，带着种种疑惑告别了童年。 本文选自《城南旧事》 ，《城南旧事》是一本自传性质的小说。 小说透过主人公英子童年生活故事 的描述，寄托了作者对童年、对北京的缅怀。 《爸爸的花儿落了》是小说的最后篇章，是悼念她过早 离开人世的父亲的。 3 、读准字音 衣襟 j īn 鸡毛掸子 d ǎn 咻咻 xiū 叮嘱 zhǔ 骊歌 lí 玉簪花 z ān 花圃 pǔ 哭号 háo 抽屉 tì 栅栏 zh à 4 、自读课文。 [课堂学习 ] 第一课时 学习内容： 1、了解作者及其作品。 2 、有感情的朗读课文。 3 、整体感知课文。 4 、把握行文线索，理清文章的结构。 5 、感知文章波澜起伏、跌宕有致的结构特色。 一、导入新课： 长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯