【创新方案】高中语文 第三专题 第12课 今生今世的证据落实应用训练 苏教版必修1.docVIP

PAGE PAGE 1 【创新方案】高中语文 第三专题 第12课 今生今世的证据落实应用训练 苏教版必修1 (时间：40分钟　分值：50分) 一、基础巩固(15分，每小题3分) 1．下列加点字注音全对的一项是(　　) A．炉灶(zào)　　　　　　倒塌(tā) 烟垢(ɡòu) 悄无声息(qiǎo) B．骨骸(hé) 嘹亮(liáo) 渗浸(jìn) 圈棚(pénɡ) C．即使(jì) 牲畜(chù) 打夯(hānɡ) 抹泥巴(mò) D．横杈(chà) 清脆(cuì) 门框(kuānɡ) 瘸腿(qué) 解析：B项，“骸”应读hái；C项，“即”应读jí；D项，“框”应读kuànɡ。 答案：A 2．下列各组词语中，有两个错别字的一组是(　　) A．折毁　　沧海　　悲怆　　离乡背井 B．苍茫　　寒伧　　陪衬　　恍然大悟 C．澄辙　　点缀　　浏览　　相映成趣 D．惆怅　　树叉　　篝火　　良晨美景 解析：D项叉—杈，晨—辰。A项折—拆；B项全对；C项辙—澈。 答案：D 3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是(　　) (1)即使墙皮全脱落光，也在不经意的、风雨________不到的那个墙角上，留下巴掌大的一小块吧，留下泥皮上的烟垢和灰。 (2)我走的时候还不知道向那些________的东西告别。 (3)许多年前他们往这些墙上抹泥巴、刷白灰时，我便知道这些白灰和泥皮迟早会________得一干二净。 A．冲刷　熟悉　脱落　　　 B．冲洗　熟悉　脱离 C．冲洗 熟知 脱落 D．冲刷 熟知 脱离 解析：“冲刷”是水流冲击，使土石等流失或剥蚀，“冲洗”是用水冲，使附着的东西去掉。前者是自然的水流，后者是人为的，从(1)句语境看，应用“冲刷”。“熟悉”是知道得很清楚，“熟知”是清楚地知道，前者强调了解的状况，后者强调了解，从语境看应用“熟悉”。“脱落”是附着的东西掉下来，“脱离”是离开某种环境和情况，从句意看应选“脱落”。 答案：A 4．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是(　　) A．热传视频《天堂午餐》，短短一个月的时间，仅优酷网就播放270余万次，留言近百页。有网友看完短片后啼笑皆非，断然关掉电脑，奔向火车站，“我要回家，回去陪陪父母！” B．一直升机空降大学校园接女生的视频在各大微博和网站论坛上被疯狂转载、评论。人们纷纷猜测着“飞机门”当事人的身份，知情人信誓旦旦，称不便透露。 C．万州双胞胎黑老大张波、张涛，在“打黑大审判”中似乎已将公诉方的指控推得一干二净，但在确凿的证据面前，最终难逃法律的严惩。 D．莱山区实施城乡环境一体化管理，建立起“城乡一体、统一管理、市场运作、管干分离”的长效机制，全区城乡环境建设面目全非，并不断向纵深发展。 解析：A项“啼笑皆非”形容处境尴尬或既令人难受又令人发笑的行为，与“断然”的举止前后矛盾。B项“信誓旦旦”意思是誓言说得真实可信，与句意不符。D项“面目全非”形容改变得不成样子。(含贬义)用在句中褒贬失当。 答案：C 5．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．它一夜一夜地已经照透墙、树木和道路，银白的月辉渗浸到事物的背面。 B．墙打好后，每堵墙边都留下一个坑，墙打得越高坑便越大越深。 C．人与人之间总会有不同的邂逅相逢，正是不同的人的生活轨迹不停地相交，才编织成这大千世界纷繁的生活。 D．近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。 解析：A句偷换主语，应在“银白”前加“把”字；C句“邂逅”与“相逢”意思有重复；D句“国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高”搭配不当，应为“水平不断提高，意识不断加强”。 答案：B 二、类文阅读(20分) 阅读下面的文字，完成6～9题。 一座村庄的消失 杨小波 ①终于，我再次回到这座村庄，回到曾无数次往返留下我第一个脚印的村庄。但在我眼中，这座村庄只属于过去，它正在逐渐消失，这是一种真实而无可挽回的消失。 ②当踏上柔软的泥地，一股亲切的气息差一点让我跌倒在地，虽然早已对这次归来有了准备。沿着开满野花的小路，一步一步走进那绿树掩映的村庄，走进那清清池塘也盛不下的记忆时光。 ③田野的风挟裹着青青麦苗和金黄油菜花散发出的浓郁芬芳钻进鼻孔，瞬间涤净了我的五脏六腑。原谅我的粗心，我还从没有仔细看过这片曾经无比熟悉的土地上的颜色，一大片一大片的碧绿被一大块一大块的金黄整齐地划割。划割开碧绿与金黄的田埂上，缀满清脆的草和连绵的小野花，间或露出一垄黄褐色的泥土。碧绿金黄尽头的村庄深藏在青葱森郁的树丛中。我也第一次发现绿竟有如此丰富的层次与差别，鹅黄浅嫩，苍翠葱郁，青碧墨黛，层层叠叠，间羼杂染，过渡自然，独立鲜明，展现尽你能想