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北师大版七年级历史下册教材分析 新世纪版历史七年级下册教材分析 张显传 北京师范大学历史系教授 张 威 北京市海淀区教师进修学校历史历史组 解 群 北京市海淀区双榆树中学 第一单元 繁荣与开放的社会 一时段610世纪581-960年共380年的历史隋唐时期的历史 二主要特点 1．中国进入蓬勃兴旺的隆盛时期 2．位居世界前列亚洲地区中心 3．对周边国家和地区产生了巨大影响 隋唐时期是世界上最繁荣发达最文明先进最富庶的国家 1社会制度先进是封建制度最为繁荣昌盛时期日本大化改新学中国 2生产发展水平高农耕文明发展粮食单产是欧洲的十倍 3是世界上唯一保持长期统一的国家中国由分立走向大治当时大食帝国西欧处于分裂状态 4文化繁荣发达开放开明吸收了大量外域文化儒家文化传播道教文化受扶持佛教文化达顶峰中国成为世界佛教中心 5是世界经济文化交流中心长安成国际大都会陆上海上丝绸之路畅通无阻丝绸瓷器造纸术外传 6是亚洲的中心对周边地区产生巨大影响如对日本印度阿拉伯朝鲜日本有人希望政治上像中国一样统一经济上像汉人一样灿烂生活上中国一样安康 为什么以繁荣开放为主题而不以封建社会发展的隋唐时期相概括 1繁荣是指当时国家经济发达尤其是唐朝吸取隋亡的教训政治清明武功辉煌科技文化昌盛使人感到繁盛和强大 2开放是指是当时的社会经济上繁荣昌盛政治上博采众长思想文化上广泛吸收异域文化成就文学艺术和对外联系都得到了全面的展现与开放 同时繁荣与开放是一体的繁荣促进了开放开放又推动了繁荣终于使隋唐社会处在繁荣与开放的境地 3从前是以社会发展历史为线索为标准的 春秋战国奴隶向封建过渡秦汉封建成长三国发展五代宋元封建继续发展明清封建衰老 4现在是以中国文明史发展线索为标准的 三教学重点 第1课 隋的统一与大运河 本课有两个子目它们分别是隋的统一和贯穿南北的动脉其中以贯穿南北的动脉也就是大运河的内容为重点这是因为大运河的开凿不仅仅是隋朝一代的历史内容更是中华民族对世界文明做出的贡献大运河是古代世界最长的运河不仅体现了我国劳动人民的智慧和创造力更展现了中华文明史的光辉与灿烂在本课的每课一得中还向学生介绍了世界上的其他著名运河拓展了学生的知识面也展现了新世纪版教材的一大特点一些讲了的知识并不考学得多考得少学生们爱学兴趣高 在文明史中淡化了阶级斗争和王朝建立过程由此隋的统一不是重点隋末农民战争唐末农民战争都不做重点介绍隋末农民战争对于贞观之治的作用只要在行文中讲明即可唐王朝建立与唐末农民战争亦不是重点点到为止即可 关于对隋朝文帝与炀帝的评价问题 第２课 唐太宗与贞观之治 本课有三个子目即唐王朝的建立唐太宗的用人和纳谏贞观新政教材在内容的安排上第一二子目的设置是为第三子目服务的所以本课的重点是贞观新政因为它是初唐政治繁荣的重要表现而且贞观之治还是中国漫长封建社会中少有的清明统治唐太宗的用人和纳谏与贞观之治有因果关系但学生不易弄清教师需要加以指导明确这个问题可以作为难点来处理 集中说清贞观新政贞观之治和贞观政要 第３课 气度恢弘的隆盛时代 这一课有三个子目女皇武则天开元盛世社会经济繁荣其中前两个子目是重点正是因为武则天和唐玄宗重用人才锐意改革重视社会生产才使唐朝进入了前所未有的盛世局面其表现就是社会经济高度繁荣教材的安排与以往不同的是没有提及唐玄宗统治后期的衰败从整个隋唐阶段的历史看也只讲繁荣不讲衰落其主要原因是符合单元主题繁荣与开放的社会 关于对武则天的评价问题 第４课 昂扬进取的社会风貌 全课有三个子目科举制焕发活力衣食住行时尚博大宏放的精神风貌隋唐科举制的内容是重点科举制是通过分科考试来选拔官吏的制度强调了以才能为选官标准的原则它是在隋唐时期创立并逐步完善的它推动了一系列改革和创新影响着当时人们衣食住行和精神风貌的巨大变化它对唐朝社会生活的繁荣和进取的社会风貌的形成有重要推动作用 关于对隋唐时期科举制度评价问题 第５课 和同为一家 本课有三个子目天可汗松赞干布与文成公主点苍山会盟其中松赞干布与文成公主是重点天可汗和点苍山会盟是表现 关于对吐蕃一词的不同看法问题 第６课 开放与交流 本课有三个子目遣唐使与鉴真东渡玄奘西行国际性大都会长安重点是前两个子目突出了国际交往中的中外交流 如何把握历史人物历史事件和历史现象的关系问题三者既有联系又有区别要了解历史人物必须了解相关的历史事件人物活动总是通过事件表现出来要了解历史现象又必须了解历史人物和历史事件因为历史现象总是由具体的人物和事件表现出来的是由各历史活动连结起来的本单元有很多历史关系就是属于这一类的比如有很多历史人物唐太宗武则天唐玄宗文成公主松赞干布玄奘鉴真等等可以把它们分成若干组 唐太宗是一个历史人物他善于用人纳谏实行了贞观新政是一个历史事件由此在他的