XX幼儿园中班教研组工作总结.pdf

XX 幼儿园中班教研组工作总结 教研组活动注重学习与实践相结合。 下面是搜集的 xx 幼儿园中 班教研组工作总结，欢迎阅读。 一、情况分析 本学期我们大班教研组由中班升上来的 4 个班级组成，教师 8 位，教龄在 8—20 年之间，组内以中青年教师为主，中年教师工作敬 业负责，经验丰富， 有园级骨干教师不仅在组内而且在园内也起着引 领作用 ; 青年教师工作积极热情、 有冲劲，善于接受新信息、 新事物， 全体教师在业务上正逐渐成熟， 继续培养各自在专长领域发展， 争取 打造幼儿园的骨干教师，成为一支年轻、有一定教学经验的队伍。 教研组以教研组团队研究为主阵地， 围绕组内的课题进行开展， 关注常态课的设计与实施，在行动中反思，优化课堂教学。我们的教 师团结上进、工作上积极主动，在“班级常规”管理和“班级网站” 建设积累的丰富经验。在教研能力、课题研究方面都面临着挑战，因 此，教研组长会更加努力钻研，发挥引领作用。相信在组长不断学习 和我组全体教师踏实、 钻研的努力下， 我们大班教研组的各项工作都 能有效地开展。 在家园合作共育下，幼儿在学习兴趣、语言表达、动手能力、 运动能力、 文明礼貌等方面得到了不同程度的提高。 幼儿良好行为习 惯、学习习惯、 交往能力、环保意识和能力等是我们今后需要重点培 养的方面。 二、学期教研工作目标 1 、继续以《纲要》、《课程指南》为指导，以幼儿园工作目标 为导向，以园本教研工作计划为指导，抓好教学规范，关注常态教学 的有效性。加强公共课的集体备课力度和其跟进式研讨， 打造精品课， 注重研训结合。 2 、围绕组内嘉兴市立项课题 “幼儿园亲子阅读指导策略的实践 研究”的系列研究活动，引领家长进行多种形式的亲子阅读活动。 3 、做好组内课题的研究工作， 确实抓好组内 6 个课题的开展工 作。撰写相关专题实践研究的教养笔记、活动方案、教学案例、专题 小结等，将课题融合实施的各类资料进行， 为丰富课题研究成果提供 第一手实践研究资料。 4 、教研组活动注重学习与实践相结合， 本学期采用教师轮流主 持、中心发言等形式，采用“参与式”、“开放式”的研讨模式，继 续增强教师参与教研组活动的积极性， 促进教研组的研讨氛围和团队 合作精神的形成。 5 、在园业务活动的指导下，利用小组教研活动学习与实施、优 化集体备课制度，通过小组成员讨论、修改，名师审核，在实践中提 高教师对教材的把握和整合实施的能力。 三、实施策略与措施 1 、理论学习。 (1) “浙江省学前教育保教管理指南”的学习。 (2) 组织聆听学习活动， 观看优秀课例活动视频录像。 拓宽教师 视野，促进教师专业成长。 (3) 嘉兴市立项课题 “幼儿园亲子阅读指导策略的实践研究” 和 平湖市立项课题 “幼儿园阳光家庭教育指导的实践研究” 专题相关理 论的学习。 2 、专题研究。 (1) 立项课题。本学期，组内在各层面的立项课题有 6 个。 (2) 网络教研——“博客论坛”。 (3) 继续建立集体备课小组， 以小组为单位， 进行公共课集体研 课活动。 3 、教师培养。 (1) 推进教研活动有效开展 组内教师自主认购教研活动的主持