2020年新版骑桶者教案(整理过).docxVIP

骑桶者 （第一课时） 【教学目标】 1 、 通过分析造成悲剧的环境因素和骑桶者的形象意义，领悟小说的内涵。 2 、 通过理解小说的虚构和情感真实的有机结合，探究荒诞虚构背后的真实。 【教学重难点】 分析骑桶者的形象，探究荒诞虚构背后的真实。 【教学过程】 一、导入 同学们，如果有一天早晨，你一觉醒来，发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫，你 觉得这现实吗？欧洲有一位作家就把它写成了名著，这就是卡夫卡的《变形记》 。 PPT 呈现： 一天早晨，格里高尔?萨姆沙从不安的睡梦中醒来， 发现自己躺在床上变成了一只巨大的 甲虫。他仰卧着，那坚硬的像铁甲一般的背贴着床，他稍稍抬了抬头，便看见自己那穹顶似 的棕色肚子分成了好多块弧形的硬片，被子几乎盖不住肚子尖，都快滑下来了。比起偌大的 身躯来，他那许多只腿真是细得可怜，都在他眼前无可奈何地舞动着。 ——卡夫卡《变形记》 由人异化为虫是一个不合常理不合现实的荒诞的情节，这其实就是——虚构。 虚构是小说家编织的谎言， 与事实相反， 它是超现实的想象， 但它是以现实生活为依据， 表现的是心灵的真实。因此，虚构意义就是编织真实的谎言，追求心灵的真实。 今天我们学习《骑桶者》这篇小说，体验作品在虚构荒诞的外表下表达了一个怎样的心 -可编辑修改 - 灵真实。 二、整体把握 1、 快速阅读课文，请用两个字概括小说的中心事件：讨煤、买煤、赊煤…… 2、 找出“